HI01 - Ihminen, ympäristö ja historia ja HI04 - Eurooppalainen ihminen
HI08 Mitä historia on?
Käsitekartta HI01- ja HI04 opintojaksojen YO-kysymyksistä ja aiheista
Käsitekartta HI:n YO-kysymyksistä ja aiheista
Pienryhmissä:Tutustukaa aikaisempien YO-kokeiden HI01- ja HI04 -opintojaksojen kysymyksiin (K2018 - S2023).
Tehkää käsitekartta, johon jäsentelette vuosien 2018-2023 kysymykset samojen kategorioiden/aihepiirien alle:
Niitä ovat:
- Esihistoria
- Vanha aika (korkeakulttuurit)
- Antiikki: Kreikka ja Rooma (800 eaa - 400 jaa.)
- Keskiaika: varhais-, sydän- ja myöhäiskeskiaika eli renessanssi (400 - 1500)
- Uusi aika (1500 - 1789)
- Uusin aika (1789 - 1914)
- Nykyaika (1914 -)
- Muut (jos ei sovi oikein mihinkään edellisistä)
Merkitkää käsitekarttaan sekä tehtävän otsikko että ajankohta, esim. HI2023S: 1.Kolumbiaaninen vaihto ja sen seuraukset 20 p.
Ottakaa lopuksi kuva ja palauttakaa palautuskansioon!
Käsitekartat
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
HI01/HI04 aiheet ja kysymykset?
Mitä kerrataan?
Valitkaa edellisen tehtävän perusteella, mitä haluatte kerrattavan?
- Yksi 20 pisteen tehtävä
- Yksi 30 pisteen tehtävä
- Tehkää kolmen kohdan luettelo, mitä asioita haluatte kerrattavan opintojaksoista HI01 ja HI04.
Vastaukset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Hyvän esseen rakenne
Hyvän esseen rakenne
Näin tulee hyvä essee:- Lue kysymys huolellisesti (ja useaan otteeseen, vielä vastaamisen jälkeenkin).
- Mitä kysytään? Liittymäkohdat muuhun?
- Huomioi (kirjoita ylös tms.) kysymys-/komentosanat (pohdi, vertaa, arvioi, analysoi jne.).
- Selvitä avainkäsitteet (vaikkei tehtävänannossa niin pyydetäkään).
- Jäsentele: käsitekartta, luettelo tms. pääongelmista/-asioista. Mieti perusteluita, havainnollistavia esimerkkejä.
Jos on aineisto tai aineistoja:
- Analysoi aineisto trendit ja yleisimmät muutokset/suuntaukset, huomattavimmat poikkeukset, sitten syyt edellisiin (jos aineistoa on).
- Esitä tarvittaessa lähdekritiikkiä asiasta (puolesta/vastaan) ja varsinkin aineistosta lähteen alkuperä (esim. puoluepoliittinen kytkös, ikä, kanava, henkilö, tarkoituksellisuus…). Voidaanko pitää luotettavana ja/tai neutraalina?
Laadi suunnitelma ennen varsinaisen vastaamisen aloittamista! Näin varmistat, että kaikki haluamasi näkökohdat tulevat vastaukseen.
Muuta:
- Hyvä suomen kieli
- Ajankohtaisuus + muu lisätieto
- Eri näkökulmien tarkastelu
- Yhtymäkohdat muihin opintojaksoihin tai oppiaineisiin
Hyvän esseen rakenne:
- Aloituskappale (mistä kysymys, käsitteitä…)
- 3-6 käsittelykappaletta/aihekokonaisuutta
- Lopetuskappale (pohdintaa, lyhyesti johtopäätökset, tulevaisuuteen viittaamista…)
1. Tehtävä: K2020/1: Ihmiskunnan historian käännekohtia 20p - OSA1
Usein väitetään, että neoliittinen vallankumous ja teollinen vallankumous ovat olleet merkittävimpiä käännekohtia ihmiskunnan historiassa. Pohdi, miten tätä väittämää voidaan perustella.
Kirjoita aiheesta n. 300-500 sanan mittainen essee. Voit käyttää apunasi HI01-opintojakson kirjaa.
Tehtävän palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
1. Tehtävä: K2020/1: Ihmiskunnan historian käännekohtia 20p - OSA2 pe 8.12.
Ihmiskunnan historian käännekohtia
I. Esseen palautuksen jälkeen.
- Kirjaudu ChatGPT:n https://chat.openai.com/auth/login
- Pyydä vastausta kirjoittamasi esseen aiheeseen otsikolla: Kirjoita n. 300-500 sanan mittainen essee otsikolla "Ihmiskunnan historian käännekohtia"
- Send a message
- Vertaile omaa kirjoitustasi ChatGPT:n antamaan vastaukseen.
- Kumpi oli parempi, mitä yhtäläisyyttä ja erilaisuutta on sinun esseesi ja ChatGPT:n välillä. Minkä pistemäärän antaisit itsellesi (0-20), kun pidät mallivastauksena/vertailukohteena ChatGPT:ä.
II. Lopuksi pyydä ChatGPT:tä arvioimaan työtäsi. Kirjoita ChatGPT:en alla oleva teksti:
Arvioi alla oleva esseevastaus. Arviointiasteikko on 0-20 pistettä. 0 on huonoin, 20 on paras vastaus.
Vastaus on essee lukion historian kurssin "Eurooppalainen ihminen" ylioppilaskokeeseen.
Anna vastauksen pistemäärä (0-20) sekä lyhyt, noin kahden lauseen pituinen sanallinen arvio vastauksesta.
Kysymys eli tehtävänanto kuuluu: " Ihmiskunnan historian käännekohtia. Usein väitetään, että neoliittinen vallankumous ja teollinen vallankumous ovat olleet merkittävimpiä käännekohtia ihmiskunnan historiassa. Pohdi, miten tätä väittämää voidaan perustella."
Vastaus, joka sinun pitää arvioida on tässä: Kopioi tähän oma esseesi!
Pistemäärä, jonka antaisit itsellesi
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
K2020t1 Ihmiskunnan historian käännekohtia
Neolitiittinen vallankumous
Teollinen vallankumous
S2018/1: Teollistumisen kehitys 20p
Teollistumisen kehitys (20 p.)
Taulukko (aineisto 1.A) kertoo eräiden maiden osuuden prosentteina koko maailman yhteenlasketusta manufaktuuri- (eli käsityöteollisuus-) ja teollisuustuotannosta vuosina 1800–1913.
Aineisto: 1.A Eräiden maiden osuus prosentteina koko maailman yhteenlasketusta manufaktuuri- ja teollisuustuotannosta vuosina 1800–1913:

(Saksaa koskevalla rivillä vuosien 1800, 1830 ja 1860 tiedot ovat Preussin tietoja).
Lähde: Paul Bairoch, International industrialization levels from 1750 to 1980. Journal of European Economic History, 2/1982. Käännös: YTL.
1.1 Vertaile taulukossa (aineisto 1.A) mainittujen maiden tuotantokehitystä vuosina 1800–1913. (8 p.)
1.2 Mitkä tekijät selittävät taulukossa (aineisto 1.A) näkyvät muutokset? (12 p.)
Vastaus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
S2018t1 Teollistumisen kehitys
K2021/1: Merireittien kehitys 20p - pe 8.12.
K2021/1: Merireittien kehitys

Kartassa 1.A on kuvattu eräät tärkeät merireitit 1800-luvunalkupuolella ja 1900-luvun puolivälissä.
1.1. Pohdi kartassa 1.A kuvatun merenkulun muutoksen syitä ja seurauksia. 8 p.
1.2. Tarkastele merenkulkuun vaikuttaneita innovaatioita ja niiden vaikutuksia 1400-luvulta nykypäivään. 12 p.
Vastaa omina kohtinaan lyhyesti (1.1. ja 1.2.), kuitenkin samaan kansioon.
Tehtävän palautus (1.1 ja 1.2)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
K2021t1 Merireittien kehitys
K2020/7: Maailman väestökehitys 30p - ma 11.12.2023
Maailman väestökehitys
Väestötaloustieteen professori Ronald Lee on esittänyt taulukossa 7. A laskelmat ja ennusteen maailman väestökehityksestä vuosina 1800–2050. Taulukon luvut kertovat synnytysten määrän yhtä naista kohti, alle 15-vuotiaiden ja yli 65-vuotiaiden osuudet väestössä prosentteina ja keskimääräisen elinajanodotteen synnyinhetkellä.
7.1. Tarkastele taulukon 7. A pohjalta olennaisia muutoksia maailman väestökehityksessä vuosina 1800–2000. Erittele myös muutosten syitä. 16 p.
7.2. Pohdi, mitä yhteiskunnallisia ja taloudellisia vaikutuksia lasten ja vanhusten väestöosuuden ja elinajanodotteen muutoksilla oli vuosina 1800–2000 ja olisi vuosina 2000–2050. 14 p.
7A Taulukko: Laskelmat ja ennuste maailman väestökehityksestä vuosina 1800–2050
Vastaa omiin kansioihin (luetteloina, ei esseetä):
7.1 - muutokset ja niiden syyt
7.2 - vaikutukset 1800-2000 sekä 2000-2050
Tehtävän vastaus 7.1
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävän vastaus 7.2
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
K2020t7 Maailman väestökehitys
S2021/7: Maatalouden ja ruokatuotannon kehitys 30p
7.1 Analysoi kuviossa 7.A esitettyjä vehnän hintakehityksen keskeisiä linjoja Englannissa 1200-luvulta 1900-luvun loppuun. Pohdi, mitkä tekijät ovat vaikuttaneet hinnan muutoksiin. 12 p.
7.2 Miten elintarviketuotannon innovaatiot ovat kehittyneet keskiajalta nykypäivään? Hyödynnä vastauksessasi kuvia 7.B ja 7.C. 18 p.
7.A Kuvio: Vehnän hinta Englannissa 1264–1996

Wheat prices in England, measured in constant 1996 pounds per tonne = Vehnätonnin hinta Englannissa puntina (vuoden 1996 rahanarvon mukaan)
Lähde: Spyros G. Makridakis, Steven C. Wheelwright ja Rob J. Hyndman. Forecasting: Methods and Applications [Ennustaminen: Menetelmät ja sovellukset] sovellukset]. Our W orld in Data. https://ourworldindata.org/grapher/wheat prices in england . Julkaistu: 1997. Viitattu: 14.10.2020.
7.B Kuva: Maatöitä. Keskiaikainen puupiirros 1400-luvun loppupuolelta

Lähde: Walter Crane. The Decorative Illustration of Books [Koristeellinen kirjankuvitus], noin 1896 . History Col lection.
https://historycollection.com/10 ways the black death turned medieval society upside down/7/ 7/. Viitattu:
7.C Kuva: Elintarvikeliikkeen hylly 2000-luvulta

Lähde: Michael Cortie. From the bronze age to food cans, here’s how tin changed humanity [Pronssikaudesta säilykepurkkeihin, näin tina muutti ihmiskuntaa]. The Conversation. https://theconversation.com/from the bronze age to food cans heres how tin changed humanity 114195 . Julkaistu: 28.3.2019. Viitattu: 14.10.2020.
Vastaa näin (luetelot):
1. Miten viljanhinnat kehittyivät Englannissa 1200-luvulta 1900-luvun loppuun. -> Mitkä tekijät vaikuttivat silloin hinnan muutoksiin? (Kuvio 7A)
3. Miten elintarviketuotannon innovaatiot ovat kehittyneet keskiajalta nykypäivään? (kuvat 7B ja 7C)
Vastaukset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
S2021t7 Maatalouden ja ruokatuotannon kehitys
K2022/7: Urbanisaatio Euroopassa 30 p

Lähde: Chandler & Fox. 3000 Years of Urban Growth [3000 vuotta urbanisaation kasvua] kasvua]. Julkaistu: 1974. Käännös: YTL. Muokkaus: YTL.
7.B Kuva: Place du marché, Pariisi (n. 1400–1405)

Lähde: Thomas III de Saluces. Place du marché (n. 1400 1405).
7.C Kuva: Fleet Street, Lontoo (1897)

Lähde: Fleet Street, London . Verkkosivusto www.tumblr.com . https://my ear
trumpet.tumblr.com/post/13115931730/amateurcasualvictorianist fleet street london Viitattu: 22.1.2021.
7.1 Tarkastele taulukon 7.A perusteella urbanisoitumista Euroopassa vuodesta 1400 vuoteen 1900. Mitä merkittäviä muutoksia Euroopan suurimpien kaupunkien luettelossa on tapahtunut? Pohdi näiden muutoksien syitä. 15 p.
7.2 Miten urbanisoituminen muutti elämää Euroopan kaupungeissa? Pohdi asiaa kuvia 7.B ja 7.C hyödyntäen. 15 p.
Vastaa (luettelona):
1. Mitä merkittäviä muutoksia Euroopan suurimpien kaupunkien luettelossa on tapahtunut? (Taulukko 7A)
2. Pohdi näiden muutoksien syitä. (Taulukko 7A)
3. Miten urbanisoituminen muutti elämää Euroopan kaupungeissa? (Kuvat 7.B ja 7.C).
Vastaukset samaan kansioon (1 ja 2)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
K2022t7 Urbanisaatio Euroopassa
K2022/1: Tiedonvälitys ja innovaatiot 20p
Tiedonvälitys ja innovaatiot
Tarkastele tiedonvälityksen keskeisimpiä innovaatioita keskiajalta ensimmäiseen maailmansotaan ja pohdi niiden yhteiskunnallista merkitystä.
1. Mitä innovaatioita?
2. Mitä merkitystä?
Vastaa 1 ja 2 yhteen: Innovaatio -> merkitys
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
K2022t1 Tiedonvälitys ja innovaatiot
K2021/7: Orjuus historiallisena ilmiönä 30p
Orjuus historiallisena ilmiönä
Tekstikatkelmat 7.A ja 7.B sekä videokatkelma 7.C käsittelevät orjuutta antiikin Roomassa.
7.1 Pohdi orjien asemaa antiikin Rooman yhteiskunnassa sekä heidän merkitystään Rooman taloudelle. Hyödynnä vastauksessasi tekstikatkelmia 7.A ja 7.B sekä videokatkelmaa 7.C. 18 p.
7.2 Erittele, mitkä seikat johtivat orjuuden lakkauttamiseen länsimaissa 1700- ja 1800-luvuilla. 12 p.
7.A Tekstikatkelma: Historian tutkijat kuvaavat antiikin lapsiorjia
”Kaiken kaikkiaan orjien joukossa oli hyvin runsaasti lapsia ja nuoria. Orjalasten oletettiin työskentelevän isäntiensä hyväksi koko ajan. Käytännössä orjalapsi kuului työvoimaan täytettyään viisi tai viimeistään seitsemän vuotta. Maatiloilla orjalasten ensimmäisiin tehtäviin kuului paimentaminen sekä eläinten, erityisesti kanojen, hoitaminen ja ruokkiminen sekä veden kantaminen. Myös viiniköynnösten leikkaaminen, hedelmien ja polttopuiden kerääminen sekä heinänteko olivat orjalapsille sopivaa työtä. Orjalapsia toimi myös käsityöläisinä: kutomassa, suutarien ja jalokiviseppien apulaisina sekä pesuloissa. Huonoin asema oli epäilemättä kaivosorjilla. Antiikin ajoilta on säilynyt muutama satunnainen maininta, joissa lapset keräsivät malmikiviä kaivoksen ahtaista käytävistä ja kuljettivat niitä – se ei ehkä ollut pahinta työtä kaivoksilla, mutta silti erittäin raskasta ja vaarallista.”
Lähde: Sari Katajala Peltomaa ja Ville Vuolanto. Lapsuus ja arki antiikissa ja keskiajalla . 2013.
7.B Tekstikatkelma: Plinius nuoremman kirje
TAUSTAA Kirje käsittelee Pliniuksen vapautettua orjaa, Zosimusta. Plinius oli korkea virkamies antiikin Roomassa.
”Plinius tervehtii Valerius Paulinusta. Olen nähnyt, miten lempeästi kohtelet palvelusväkeäsi. Sitä rehellisemmin voin tunnustaa sinulle, miten helläkätisesti minä kohtelen omaani. – – Vaikka olisin luonteeltani karkeampi ja ankarampi, minua riipaisisi vapautettuni Zosimuksen heikko terveys. Hänelle on osoitettava ystävällisyyttä entistäkin enemmän nyt kun hän sitä todella tarvitsee. Hän on rehti mies, avulias ja sivistynyt. Hänen erikoisalaansa on komedioiden esittäminen, ja siinä hän on erityisen etevä. – – Muutamia vuosia sitten, kun hän esiintyessään eläytyi osaansa hyvin voimakkaasti, hän alkoi sylkeä verta. Siksi lähetin hänet Egyptiin, mistä hän äskettäin palasi pitkän oleskelun jälkeen terveempänä. Nyt kun hän jälleen on useita päiviä peräkkäin rasittanut ääntään liikaa, vähäinen yskä on alkanut muistuttaa häntä vanhasta taudista ja hän on jälleen sylkenyt verta. Tämän vuoksi olen päättänyt lähettää hänet Forum Iulihin [nyk. Fréjus, Etelä-Ranskassa] maatilallesi. Olen kuullut sinun sanovan, että ilma on siellä terveellistä ja maito erityisen hyvää tällaisen taudin hoitamiseen. Pyydän siis sinua kirjoittamaan talonväellesi, että maatila ja talo olisivat hänelle avoinna ja että palveluskuntasi myös huolehtisi hänen kuluistaan.”
Lähde: Plinius nuorempi. Kirjeitä keisariajan Roomasta . Noin 100 jKr. Käännös: Marja Itkonen Kaila. 2019. Muokkaus: YTL.
7.C Videokatkelma: Ben-Hur
Lähde: Ben Hur (1959) Rowing of the Galley Slaves HD . Akimbofrenchfries. Youtube videopalvelu. . Julkaistu: 21.3.2013. Viitattu: 7.2.2020. Käännös: YT L. Muokkaus: YTL.
Vastaus 7.1.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Vastaus 7.2
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.