L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen
-tiedon monet rakentumistavat
-oppilaiden ongelmanratkaisutaidot, argumentointi, päättely, johdonmukaisuus
-luova ajattelu, oivaltaminen
-asioiden väliset vuorovaikutussuhteet, kokonaisuuksien hahmottaminen
L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
-ihmisoikeuksien kunnioittaminen, arvostava vuorovaikutus
-oppilaan oma sosiaalinen, kulttuurinen, uskonnollinen, katsomuksellinen ja kielellinen tausta, oman taustan merkitys ja paikka sukupolvien ketjussa
-oppilaan mahdollisuus kulttuurin ja perinteiden luomiseen
-kulttuurien moninaisuus nähdään lähtökohtaisesti myönteisenä voimavarana
-vuorovaikutus myös vähäiselläkin vieraan kielen taidolla
-koulutyössä rohkaistaan mielikuvituksen käyttöön ja kekseliäisyyteen
L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
-terveys, turvallisuus, ihmissuhteet, liikkuminen ja liikenne, teknologisoituneessa arjessa toimiminen
-tunnetaidot ja sosiaaliset taidot
-ajanhallinta 
-yksityisyys ja henkilökohtaiset rajat
-mainonnan kriittinen tarkastelu
-kestävä elämäntapa
L4: Monilukutaito
-taito hankkia, yhdistää, tuottaa, esittää, muokata ja arvioida erilaisista lähteistä saatavaa tietoa
-eettiset ja esteettiset kysymykset
-perinteiset tietolähteet ja teknologiaa eri tavoin hyödyntävät tietolähteet
L5: Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen
-tieto- ja viestintäteknologian peruskäsitteiden sekä käyttö- ja toimintaperiaatteiden ymmärtäminen
-turvallisuus
-tutkiva työskentely
-vuorovaikutus ja verkostoituminen
L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys
-kiinnostus sekä myönteinen asenne työtä ja työelämää kohtaan
-oma vastuu yhteiskunnan jäsenenä
-vastavuoroisuus, ponnistelu yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi
L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
-osallisuus
-ympäristön suojeleminen
-omien näkemysten ilmaiseminen rakentavasti
-tasa-arvo, oikeudenmukaisuus, kestävä elämäntapa