Osa 1. Pohdinta omasta kansainvälisyysosaamisest

Olen opiskellut useita kieliä eri elämänvaiheissa. Äidinkieleni on suomi, jota käytän luonnollisesti sujuvasti kaikissa arjen, opiskelun ja työelämän tilanteissa. Englannin kielen osaamiseni on erittäin vahvaa, ja pystyn käyttämään sitä monipuolisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Englanniksi pystyn keskustelemaan luontevasti niin arkisissa kuin akateemisissakin yhteyksissä, esimerkiksi opinnoissa, ryhmätöissä sekä kansainvälisissä kohtaamisissa. Pystyn lukemaan sujuvasti erilaisia tekstejä, kuten oman alan artikkeleita, verkkosivuja, uutisia sekä kaunokirjallisuutta. Ymmärrän hyvin myös englanninkielisiä luentoja, podcasteja, elokuvia ja musiikkia. Koen olevani varma englannin käyttäjä myös monikulttuurisissa tilanteissa, kuten matkustaessa tai työskennellessä eri maista tulevien ihmisten kanssa.

Olen opiskellut myös ruotsia ja ranskaa, mutta näiden kielten käyttö on jäänyt vähäisemmäksi, minkä vuoksi sanavarasto on osittain unohtunut. Pärjään ruotsiksi ja ranskaksi lähinnä hyvin yksinkertaisissa tilanteissa, kuten perustervehdyksissä tai yksinkertaisissa arjen keskusteluissa. Ymmärrän jonkin verran lyhyitä tekstejä ja yksinkertaista puhetta, mutta aktiivinen kielen tuottaminen tuntuu haastavammalta. Ranskaa olen opiskellut viimeksi lukiossa, joten kielitaito kaipaisi selvästi kertaamista ja vahvistamista. Ruotsin kieli puolestaan on osa suomalaista koulutusjärjestelmää, joten sen kehittäminen voisi olla hyödyllistä myös ammatillisesta näkökulmasta.

Luotan omaan kielirepertuaariini erityisesti englannin kielen osalta. Uskon pärjääväni englanniksi hyvin monikielisissä ja monikulttuurisissa tilanteissa esimerkiksi matkustellessa, opinnoissa sekä työelämässä. Koen pystyväni toimimaan englanniksi sujuvasti myös yhteistyössä eri maista tulevien opettajaopiskelijoiden kanssa sekä tilanteissa, joissa kohtaan monikielisistä taustoista tulevia oppilaita. Kansainvälinen vaihto ei kuitenkaan tällä hetkellä tunnu itselleni ajankohtaiselta.

Kielitaitoni kehittämistarpeet liittyvät erityisesti ruotsin ja ranskan sanavaraston vahvistamiseen sekä kielen aktiiviseen käyttämiseen. Uskon, että kielitaito kehittyy parhaiten käytännön harjoittelun kautta, esimerkiksi lukemalla, kuuntelemalla ja keskustelemalla kyseisillä kielillä. Kielitaidon kehittämistä voisi yhdistää muihin opintoihin esimerkiksi lukemalla oman alan tekstejä eri kielillä tai seuraamalla kansainvälisiä julkaisuja. Myös esimerkiksi sovellusten, elokuvien, podcastien tai kurssien avulla voisin vahvistaa erityisesti ranskan kielen osaamista. Näin voisin lisätä varmuuttani toimia monikielisissä ympäristöissä myös tulevaisuudessa.

Osa 2 – Kansainvälisyysosaamisen kehittymistavoitteet

Ensimmäinen kehittymistavoitteeni on vahvistaa ruotsin kielen osaamistani, erityisesti sanavaraston ja suullisen ilmaisun osalta. Koen, että ruotsin kielen taito on hyödyllinen sekä suomalaisessa yhteiskunnassa että työelämässä. Voin edistää tätä tavoitetta esimerkiksi lukemalla lyhyitä tekstejä ruotsiksi, kertaamalla peruskielioppia sekä kuuntelemalla ruotsinkielisiä podcasteja tai katsomalla ruotsinkielisiä ohjelmia. Myös aktiivinen kielen käyttäminen pienissä arjen tilanteissa voisi auttaa palauttamaan aiemmin opittuja taitoja.

Toinen tavoitteeni on elvyttää ranskan kielen perusteita ja kartuttaa sanavarastoani. Koska ranskan opiskelusta on kulunut aikaa, tavoitteeni ei ole täydellinen sujuvuus vaan perustason vahvistaminen. Voin edistää tätä tavoitetta esimerkiksi käyttämällä kieltenopiskelusovelluksia (Duolingo ollut käytössä), kuuntelemalla ranskankielistä musiikkia tai katsomalla tekstityksellä varustettuja sarjoja ja videoita. Näin voin palauttaa mieleen aiemmin oppimaani ja kehittää kielitaitoani vähitellen.

Kolmas tavoitteeni on vahvistaa valmiuksiani toimia monikulttuurisissa ympäristöissä erityisesti englannin kielellä. Vaikka koen englannin osaamiseni hyväksi, haluan kehittää edelleen varmuuttani ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Voin edistää tätä tavoitetta osallistumalla englanninkielisiin keskusteluihin opinnoissa, lukemalla oman alan kansainvälisiä artikkeleita sekä seuraamalla englanninkielisiä luentoja tai asiantuntijasisältöjä. Näin vahvistan valmiuksiani toimia kansainvälisessä yhteistyössä tulevaisuuden työelämässä.