Pyydä jokaista oppilasta piirtämään erilliselle paperille tieteentekijä. Pyydä heitä antamaan tieteentekijälle myös nimi.

Saatuaan piirroksensa valmiiksi pyydä oppilaita kiinnittämään piirroksensa taululle tai luokan seinälle. Pohtikaa yhdessä oppilaiden kanssa seuraavia kysymyksiä:

• Mitä yhteistä piirroksissa on esimerkiksi tieteentekijöiden ulkoisten ominaisuuksien suhteen?
• Esittääkö suurin osa piirroksista mies- tai naispuolista tieteentekijää? Onko tieteentekijän sukupuolen ja piirtäjän sukupuolen välillä yhteys?
• Vastaako jokin kuvista sitä, millainen tieteentekijä oppilas itse olisi?
• Mikäli oppilas ei näe yhdenkään piirroksista muistuttavan itseään, pohtikaa millainen tieteentekijä hän olisi. Miltä hän näyttäisi, minkä luonnontieteisiin, matematiikkaan tai teknologiaan kuuluvan aihepiirin parissa hän työskentelisi ja millaisia työvälineitä hän käyttäisi?

Voitte päättää tunnin siihen, että oppilaat piirtävät itsensä tieteentekijöinä.