Job shadowing Domžalessa Sloveniassa
Ma 5.6.2023
Kesäloman ensimmäinen päivä - ohjelmassa oli pitkän aamukahvin jälkeen pakkaaminen. Olemme lähdössä illalla Job shadowing -reissulle Sloveniaan. Tätä matkaa on odotettu mutta lopulta lähtö ja järjestelyt tulivat äkkiä. Nyt olemme matkalla ja luemme hymyssä suin vastaanottavan koulun meille suunnittelemaa ohjelma. Luvassa on kouluun sekä Ljubljanaan tutustumisen lisäksi rannikkoreissua, pikkukaupunkeja ja vuoristoa.
Matka tähän päivään on ollut pitkä ja suunnitelmat ovat muuttuneet moneen kertaan ja monesta syystä. Ihan alunperin meidän oli tarkoitus lähteä Job shadowing -reissulle Belfastiin henkilökohtaisen kontaktin kautta. No sitten tuli Brexit ja Erasmus+-matkat eivät enää onnistuneet Britanniaan. Seuraava kohde, myöskin henkilökohtaisen kontaktin kautta, oli Pariisi. Se kaatui sitten kokonaan, sillä yhteyshenkilömme ehti koronan aikana vaihtaa työpaikkaa ja maata. Seuraavaa kohdetta etsittiinkin sitten pitkään ja hartaasti eTwinningistä ja kaikkien mahdollisten kontaktien kautta (jopa opetusneuvos Pirjo Koivulan kautta). Lopulta Oulun kaupungin laatupäällikkö Pauliina Kanervon avustuksella saimme yhteyden Bergeniin. Job shadowing-sopimuksen allekirjoittamisvaiheessa kontaktimme vaihtoi työpaikkaa, eikä koulusta ilmeisesti löytynyt uutta henkilöä hoitamaan asiaa, koska viesteihimme ei enää vastattu. Olimme taas lähtöpisteessä. Tässä vaiheessa päätimme luopua Job shadowing -liikkuvuudesta ja etsiä jonkin sopivan ja kiinnostavan kurssin. Sellainen löytyi Galwaystä Irlannista. Ilmoittauduimme kurssille, mutta se peruttiin osallistujien vähyyden vuoksi. Vaihdoimme ilmoittautumisen Dubliniin lähes vastaavalle kurssille ja jäimme jännittyneinä odottamaan kurssin toteutumusta.. Kunnes emme enää voineet odottaa. Olimme vaihteeksi lähtöpisteessä. Lyhyen mietintätuokion jälkeen päätimme kokeilla vielä yhtä aiemmasta Erasmus+-projektista saatua kontaktia Sloveniasta. Johan tärppäsi!
Slovenia - Prihajava!
Ti 6.6.2023
Aamun varhaisen lennon jälkeen olimme Ljubljanassa jo klo 8.40 paikallista aikaa. Otimme lentokentältä taksin suoraan Os Domsale -koululle. Koulun rehtori Nina Valencic otti meidät erittäin lämpimästi vastaan ja vietimme reilut kaksi tuntia hänen kanssaan keskustellen ja koulun tiloihin tutustuen. Pääsimme tapaamaan myös koulupsykologin ja koulupedagogin (vastannee meidän kuraattoria). Keskusteluissa kävi ilmi, että koulujemme käytänteet ovat yllättävänkin samanlaiset, kuten myös haasteet - samojen asioiden parissa pyöritään arkityössä myös täälläpäin Eurooppaa!
Os Domzalessa on kaiken kaikkiaan noin 900 oppilasta luokilla 0-9 (ikä 6-15v). Oppillaat opiskelevat luokat 0-5 luokanopettajan kanssa ja luokasta 6 ylöspäin aineenopettajien johdolla. Koulussa on kaksi yksikköä: Domzalessa 600 oppilasta ja noin neljän kilometrin päässä Ihanissa 300, opettajia on yhteensä noin 90. Suurta opettajien määrää selitttää toisaalta varmasti se, että erityisopettajia on paljon: jos oppilalla havaitaan erityisen tuen tarve (joko huoltajan tai koulun toimesta), kirjoitetaan (kansalliseen) ministeriöön hakemus. Mikäli hakemus menee läpi (kuten lähes kaikki hakemukset koronaepidemian jälkeen ovat menneet), myöntää ministeriö määrärahan palkata kyseiselle oppilaalle erityisopettaja tietyille oppitunneille. Näin erityisopettajia voi yhdessä opetusryhmässä olla vaikka viisi! He antavat yksilöopetusta kyseisille oppilaille ja luokan- tai aineenopettaja antaa ohjeet tunnin sisällöstä jokaiselle eo:lle erikseen (tämän opettajat kokivat varsin työllistävänä, emmekä ihmettele). Mielenkiintoista oli se, että ministeriön päätökset voivat tulla rehtorille yllätyksenä, sillä huoltajat voivat hakea erityisen tuen päätöstä ministeriöstä koulun tietämättä asiasta mitään.
Koululle tutustumisen jälkeen saimme kutsun myöhäiselle lounaalle yhdessä kontaktihenkilömme Melita Langusin ja viiden muun opettajan kanssa. Opettajat eivät useimmiten syö lounasta koululla, sillä heillä on varsin tiivis aikataulu koulupäivän aikana. Oppilaille tarjotaan koulupäivän aikana lounas ja välipala, joista he maksavat 3-4€/pv (ruokailut laskutetaan käytön mukaan kuukausittain). Koulupäivä päättyy kaikilla oppilailla viimeistään 14.30.
Suurella mielenkiinnolla odotamme huomista koulupäivää, kun pääsemme englannin ja matematiikan oppitunteja seuraamaan. Oppilaatkin vaikuttavat odotavan meitä, sillä käytävällä kuului iloisia cha-cha -kommentteja ja näkyi Käärijä-tanssia...
Ke 7.6.2023
Kävimme myös kahdella englannin tunnilla, ensin 8.-luokkalaisten ja sitten 7.-luokkalaisten. Kasiluokkalaisille oli aiheena luonto- ja ympäristösanaston kertaus ja se tehtiin risti-nollaa joukkueina pelaten taululle. Meteli luokassa oli kyllä melkoinen, varsinkin todella heikon akustiikan vuoksi. Yksi oppilaista palasi juttelemaan luoksemme vielä myöhemmin koulupäivän aikana ja kertoi kiinnostuksestaan löytää joku suomalainen oppilas, johon voisi tutustua vaikkapa snapchatissä - todella reipas ja aktiivinen nuori!
Jälkimmäinen englannin tunti oli 7.-luokkalaisten tunti. Siellä käytiin läpi yksi luetunymmärtämisen teksti ja lisäksi oppilaat saivat kysellä ja jutella meidän kanssa. Oli todella mukava ja hämmentävääkin kuinka aktiivisia ja uteliaita oppilaat olivat. He halusivat tietää suomalaisesta ruuasta, koulupäivistä ja talvesta - ja tietenkin olemmeko nähneet Käärijää livenä.
Kesäloman ensimmäinen päivä - ohjelmassa oli pitkän aamukahvin jälkeen pakkaaminen. Olemme lähdössä illalla Job shadowing -reissulle Sloveniaan. Tätä matkaa on odotettu mutta lopulta lähtö ja järjestelyt tulivat äkkiä. Nyt olemme matkalla ja luemme hymyssä suin vastaanottavan koulun meille suunnittelemaa ohjelma. Luvassa on kouluun sekä Ljubljanaan tutustumisen lisäksi rannikkoreissua, pikkukaupunkeja ja vuoristoa.
Matka tähän päivään on ollut pitkä ja suunnitelmat ovat muuttuneet moneen kertaan ja monesta syystä. Ihan alunperin meidän oli tarkoitus lähteä Job shadowing -reissulle Belfastiin henkilökohtaisen kontaktin kautta. No sitten tuli Brexit ja Erasmus+-matkat eivät enää onnistuneet Britanniaan. Seuraava kohde, myöskin henkilökohtaisen kontaktin kautta, oli Pariisi. Se kaatui sitten kokonaan, sillä yhteyshenkilömme ehti koronan aikana vaihtaa työpaikkaa ja maata. Seuraavaa kohdetta etsittiinkin sitten pitkään ja hartaasti eTwinningistä ja kaikkien mahdollisten kontaktien kautta (jopa opetusneuvos Pirjo Koivulan kautta). Lopulta Oulun kaupungin laatupäällikkö Pauliina Kanervon avustuksella saimme yhteyden Bergeniin. Job shadowing-sopimuksen allekirjoittamisvaiheessa kontaktimme vaihtoi työpaikkaa, eikä koulusta ilmeisesti löytynyt uutta henkilöä hoitamaan asiaa, koska viesteihimme ei enää vastattu. Olimme taas lähtöpisteessä. Tässä vaiheessa päätimme luopua Job shadowing -liikkuvuudesta ja etsiä jonkin sopivan ja kiinnostavan kurssin. Sellainen löytyi Galwaystä Irlannista. Ilmoittauduimme kurssille, mutta se peruttiin osallistujien vähyyden vuoksi. Vaihdoimme ilmoittautumisen Dubliniin lähes vastaavalle kurssille ja jäimme jännittyneinä odottamaan kurssin toteutumusta.. Kunnes emme enää voineet odottaa. Olimme vaihteeksi lähtöpisteessä. Lyhyen mietintätuokion jälkeen päätimme kokeilla vielä yhtä aiemmasta Erasmus+-projektista saatua kontaktia Sloveniasta. Johan tärppäsi!
Slovenia - Prihajava!
Ti 6.6.2023
Aamun varhaisen lennon jälkeen olimme Ljubljanassa jo klo 8.40 paikallista aikaa. Otimme lentokentältä taksin suoraan Os Domsale -koululle. Koulun rehtori Nina Valencic otti meidät erittäin lämpimästi vastaan ja vietimme reilut kaksi tuntia hänen kanssaan keskustellen ja koulun tiloihin tutustuen. Pääsimme tapaamaan myös koulupsykologin ja koulupedagogin (vastannee meidän kuraattoria). Keskusteluissa kävi ilmi, että koulujemme käytänteet ovat yllättävänkin samanlaiset, kuten myös haasteet - samojen asioiden parissa pyöritään arkityössä myös täälläpäin Eurooppaa!
Os Domzalessa on kaiken kaikkiaan noin 900 oppilasta luokilla 0-9 (ikä 6-15v). Oppillaat opiskelevat luokat 0-5 luokanopettajan kanssa ja luokasta 6 ylöspäin aineenopettajien johdolla. Koulussa on kaksi yksikköä: Domzalessa 600 oppilasta ja noin neljän kilometrin päässä Ihanissa 300, opettajia on yhteensä noin 90. Suurta opettajien määrää selitttää toisaalta varmasti se, että erityisopettajia on paljon: jos oppilalla havaitaan erityisen tuen tarve (joko huoltajan tai koulun toimesta), kirjoitetaan (kansalliseen) ministeriöön hakemus. Mikäli hakemus menee läpi (kuten lähes kaikki hakemukset koronaepidemian jälkeen ovat menneet), myöntää ministeriö määrärahan palkata kyseiselle oppilaalle erityisopettaja tietyille oppitunneille. Näin erityisopettajia voi yhdessä opetusryhmässä olla vaikka viisi! He antavat yksilöopetusta kyseisille oppilaille ja luokan- tai aineenopettaja antaa ohjeet tunnin sisällöstä jokaiselle eo:lle erikseen (tämän opettajat kokivat varsin työllistävänä, emmekä ihmettele). Mielenkiintoista oli se, että ministeriön päätökset voivat tulla rehtorille yllätyksenä, sillä huoltajat voivat hakea erityisen tuen päätöstä ministeriöstä koulun tietämättä asiasta mitään.
Koululle tutustumisen jälkeen saimme kutsun myöhäiselle lounaalle yhdessä kontaktihenkilömme Melita Langusin ja viiden muun opettajan kanssa. Opettajat eivät useimmiten syö lounasta koululla, sillä heillä on varsin tiivis aikataulu koulupäivän aikana. Oppilaille tarjotaan koulupäivän aikana lounas ja välipala, joista he maksavat 3-4€/pv (ruokailut laskutetaan käytön mukaan kuukausittain). Koulupäivä päättyy kaikilla oppilailla viimeistään 14.30.
Suurella mielenkiinnolla odotamme huomista koulupäivää, kun pääsemme englannin ja matematiikan oppitunteja seuraamaan. Oppilaatkin vaikuttavat odotavan meitä, sillä käytävällä kuului iloisia cha-cha -kommentteja ja näkyi Käärijä-tanssia...
Ke 7.6.2023
Tänään meillä oli koulupäivä Domžalen pääkoululla. Saimme kyydin Ljubljanasta klo 7.30 alakoulun opettajalta. Ensimmäinen tunti oli 4.luokan matematiikkaa. Tunnelma luokassa oli hyvin leppoisa ja välitön. Opettaja oli suunnitellut toiminnallisen tunnin geometrian kertaukseen. Oppilaat etsivät luokkaan piilotettuja tehtäväkuoria ja liimasivat tehtävän vihkoon. Kukin eteni omaa tahtiaan. Lapset ottivat kontaktia vieraisiin tosi reippaasti. He aloittavat englannin 1.luokalla, mutta vasta 4.luokalla sitä aletaan opiskella vakavasti. Luokassa ei ollut varsinaisia tuen tarpeisia, jotka olisivat olleet opiskelemassa erityisopettajan tai psykologin kanssa.
Toinen matematiikan tunti oli 9.luokalle. 8. ja 9. Luokan matematiikka, englanti ja äidinkieli opiskellaan pienissä jakoryhmissä. Tällä ryhmällä oli aiheena avaruusgeometria. Opettaja kertasi kappaleet muotopalikoiden avulla. Sitten laskettiin talon pinta-ala ja jäätelötötterön tilavuus. Opetus oli hyvin vuorovaikutteista ja epämuodollista. Nuoret kävivät vuorotellen taululla. Opettajaa tosin ei puhutella Sloveniassa etunimellä vaan opettajaksi tai sukunimellä.
Kävimme myös kahdella englannin tunnilla, ensin 8.-luokkalaisten ja sitten 7.-luokkalaisten. Kasiluokkalaisille oli aiheena luonto- ja ympäristösanaston kertaus ja se tehtiin risti-nollaa joukkueina pelaten taululle. Meteli luokassa oli kyllä melkoinen, varsinkin todella heikon akustiikan vuoksi. Yksi oppilaista palasi juttelemaan luoksemme vielä myöhemmin koulupäivän aikana ja kertoi kiinnostuksestaan löytää joku suomalainen oppilas, johon voisi tutustua vaikkapa snapchatissä - todella reipas ja aktiivinen nuori!
Jälkimmäinen englannin tunti oli 7.-luokkalaisten tunti. Siellä käytiin läpi yksi luetunymmärtämisen teksti ja lisäksi oppilaat saivat kysellä ja jutella meidän kanssa. Oli todella mukava ja hämmentävääkin kuinka aktiivisia ja uteliaita oppilaat olivat. He halusivat tietää suomalaisesta ruuasta, koulupäivistä ja talvesta - ja tietenkin olemmeko nähneet Käärijää livenä.
Neljän oppitunnin jälkeen apulaisrehtori Doša halusi jutella meidän kanssa seuraavan päivän luokkaretkestä,jonne meidät oli kutsuttu mukaan. Juttutuokioon osallistui myös rehtori Nina ja vertailimme koulujamme,opetussuunnitelmia sekä valinnaisaineita. Oli yllättävää kuulla,että ainakaan Domžalen koulussa ei juuri digioppimista harjoiteta. Syy on yksinkertinen: koukun WiFi ei kestä niin monia käyttäjiä. Koululla ei myöskään ole kalustoa,pelkästään yksi tvt-luokka. (Matematiikan opettaja kertoi,että joissain koulussa on 3D-tulostin,mutta tämän koulun teknisen opettaja ei ole ollut innokas sen suhteen.) Piia sai kertoa kuinka paljon voimme tehdä koulun läppäreillä ja oppilaiden kännyköillä. Suhde kännyköiden käyttöön pedagogisena välineenä on koulussa aika negatiivinen,ja siinä nähdään useita uhkia.
Olimme varustautuneet vapaaseen iltapäivään,mutta rehtorit halusivat ensin tarjota meille koululounaan ja sitten näyttää meille 30 km päässä olevan Domżalen läpi virtaavan Kaminska-joen alkulähteen. Niinpä pääsimme vuorille! Aivan upeat vuoristopurot viilensivät lämmintä päivää ja maasto tarjosi hämyisiä polkuja. Kirkas vesi näytti virtaavan vihreänä maaperän kivien vuoksi.
Juna Ljubljanaan ja illaksi vielä ihastelemaan pääkaupunkia. Rakennuksista osa on keskiajalta asti. Ruman kaunista brutalismia edustaa Trg Republica eli Tasavallan aukio.
To 8.6.2023
Sloveniassa on kolmanneksi viimeinen kouluviikko ja arvioinnit on kutakuinkin tehty. Nyt on siis aika tehdä retkiä. Kullekin vuosiluokalle on tietyt retkikohteet vuoden aikana. Niiden tarkoitus on tarjota tietoa koululla opiskeltavista asioista käytännössä. Meidät kutsuttiin mukaan koulun 7. luokkalaisten retkelle rannikolle, jonne on matkaa noin 100 kilometriä. Slovenialla on rannikkoa vastaajasta riippuen 42-47 kilometriä. Reissuun lähti kaksi bussia, ja haimme mukaan myös Ihanin yksikön seiskat. Aikaa matkaan oli varattu kaksi tuntia, mutta istuimme molempiin suuntiin kolme tuntia ruuhkissa. Syynä tähän ovat Ljubljnanan moottoritiet tukkivat itävaltalaiset ja saksalaiset, jotka matkustavat maan läpi rannikon lomakohteisiin viikonlopuiksi ja lomasesongin aikana. Slovenialaiset ovat toki teiden pääkäyttäjiä: kaikki ajavat autolla. Polttoaineen hinnat ovat valtion määräämiä, ja moottoriteiden varrella bensalitra maksaa noin 1,6 euroa ja muualla noin 1,4 euroa.
Päivän ohjelmassa oli tutustuminen perinteiseen suolannostoalue Sečovlje Kroatian rajalla. Siellä käytetään 700 vuotta vanhaa tekniikkaa ja nostetaan 2000 tonnia suolaa vuodessa. Euroopaassa on noin 40 vastaanvankaltaltaista aluetta. Suola-altailla opas kertoi 7 neliökilomertrin laajuisen alueen toimintaperiaatteesta: vesi päästettiin altaisiin ja kun on riittävän lämmin (kuuma), vesi haituu pois ja suola kiteytyy. Suola haravoidaan pellolta ja kun pelto on tyhjä, sinne päästetään lisää vettä.
Matka jatkui Piranin keskiaikaiseen rannikkokaupunkiin. Siellä oli kolmen ryhmän kiertävä tiukka ohjelma: akvaario, museo ja vapaata aikaa. Me saimme tutustua kaupunkiin omikseen. Kiipesimme kukkulalla olevalle kirkolle, kävelimme rantapolkua, kävimme uimassa ja harhailimme keskiaikaisia kujia. Kaupungissa olisi viipynyt pidemmäkin tovin, mutta klo 15.35 alkoi paluumatka. Ensin kävellen pois vanhasta kaupungista, sitten bussilla Domžaleen ja toisella busilla takaisin Ljubljanaan. Ympäripyöreä päivä taas. Olimme takaisin klo 20.
Pe 9.6.2023
Perjantaiaamu alkoi perinteisesti 7.30, kun Tjaša poimi meidät Lohikäärmesillan kupeesta. Tänään tutustumme Domžalen sisarkouluun eli yksikköön 4 kilometrin päässä Ihanissa. Ihanin koulu on uudehko yksisarjainen yhtenäiskoulu,jossa on noin 300 oppilasta. Domžalessa kaikki oppilaat tulevat kouluun jalan,sillä koulu on kaupungin keskellä, Ihanissa oppilaita tulee myös ympäröivistä pikkukylistä ja heille on koulukuljetus minibusseilla. Osa opettajista on yhteisiä pääkoulun kanssa. Nina on myös Ihanin rehtori ja koulussa on oma vararehtori.
Yllä olevassa kuvassa slovenian kielen aakkoset, joissa huomioitavaa konsonanttien määrä ja esimerkiksi Y:n puuttuminen. OŠ Domžale -koululla on Vihreä lippu toimintaa ja pihalta löytyikin tutunnäköinen kasvatuslaatikko. Alhaalla vasemmalla kuva yhdistetystä kotitalous-, fysiikan-, kemian- ja biologianluokasta.
Kolmannen tunnin aluksi koko koulu eli 300 lasta kokoontui liikuntasaliin Ihanin ensimmäiseen Talent-showhun. Saimme nähdä 17 esitystä. Lapset ja nuoret musisoivat, tanssivat tangoa, lauloivat, voimistelivat. Kaikki palkittiin, ja ekaluokkalainen kilpatanssia harrastava pari valittiin voittajksi. Tuomareina kilpailussa olivat koko koulun rehtori Nina Valenčic, paikallisen Tanssikoulu Boleron omistaja Janja Pušelj sekä Domžalestakotoisin oleva maankuulu laulaja Marta Zore.
La 10.6.2023
Lauantain ohjelmassa oli Slovenian kansallisen vaelluspäivän tiimoilta järjestetty vaellustapahtuma erityisryhmille. Tapahtuman järjestelyistä vastasi In Planinec -järjestö ja olimme mukana vapaaehtoisina avustajina tapahtumassa. Tapahtumaan kuului kuljetus Hrastnikin Kal-alueelle, vaellus sekä yhteistä ajanviettoa ohjelmineen alueella. Päivästä tuli jälleen aiottua pidempi, reilu 12 tuntia, sillä matkustusajat venyivät molempiin suuntiin noin tunnilla: menomatkalla tie oli poikki kokonaan alueella olleiden rankkasateiden aiheuttamien korjaustöiden vuoksi ja paluumatkalla edelläajava bussi juuttui vuoristoisella serpentiinitiellä olleeseen tiukkaan mutkaan.
ALL IN ALL
Uskomattoman hieno job shadowing viikko takana - olemme todellakin tutustuneet slovenialaiseen koulujärjestelmään ja -arkeen, tavanneet erilaisia ja eri-ikäisiä ihmisiä, maistaneet slovenialaisia herkkuja sekä nähneet upeita maisemia ja paikkoja.
KIITOS - THANK YOU - HVALA Slovenia, OŠ Domžale, Nina, Dasa, Tjaša & Melita!
-Piia ja Tanja
To 8.6.2023
Sloveniassa on kolmanneksi viimeinen kouluviikko ja arvioinnit on kutakuinkin tehty. Nyt on siis aika tehdä retkiä. Kullekin vuosiluokalle on tietyt retkikohteet vuoden aikana. Niiden tarkoitus on tarjota tietoa koululla opiskeltavista asioista käytännössä. Meidät kutsuttiin mukaan koulun 7. luokkalaisten retkelle rannikolle, jonne on matkaa noin 100 kilometriä. Slovenialla on rannikkoa vastaajasta riippuen 42-47 kilometriä. Reissuun lähti kaksi bussia, ja haimme mukaan myös Ihanin yksikön seiskat. Aikaa matkaan oli varattu kaksi tuntia, mutta istuimme molempiin suuntiin kolme tuntia ruuhkissa. Syynä tähän ovat Ljubljnanan moottoritiet tukkivat itävaltalaiset ja saksalaiset, jotka matkustavat maan läpi rannikon lomakohteisiin viikonlopuiksi ja lomasesongin aikana. Slovenialaiset ovat toki teiden pääkäyttäjiä: kaikki ajavat autolla. Polttoaineen hinnat ovat valtion määräämiä, ja moottoriteiden varrella bensalitra maksaa noin 1,6 euroa ja muualla noin 1,4 euroa.
Päivän ohjelmassa oli tutustuminen perinteiseen suolannostoalue Sečovlje Kroatian rajalla. Siellä käytetään 700 vuotta vanhaa tekniikkaa ja nostetaan 2000 tonnia suolaa vuodessa. Euroopaassa on noin 40 vastaanvankaltaltaista aluetta. Suola-altailla opas kertoi 7 neliökilomertrin laajuisen alueen toimintaperiaatteesta: vesi päästettiin altaisiin ja kun on riittävän lämmin (kuuma), vesi haituu pois ja suola kiteytyy. Suola haravoidaan pellolta ja kun pelto on tyhjä, sinne päästetään lisää vettä.
Matka jatkui Piranin keskiaikaiseen rannikkokaupunkiin. Siellä oli kolmen ryhmän kiertävä tiukka ohjelma: akvaario, museo ja vapaata aikaa. Me saimme tutustua kaupunkiin omikseen. Kiipesimme kukkulalla olevalle kirkolle, kävelimme rantapolkua, kävimme uimassa ja harhailimme keskiaikaisia kujia. Kaupungissa olisi viipynyt pidemmäkin tovin, mutta klo 15.35 alkoi paluumatka. Ensin kävellen pois vanhasta kaupungista, sitten bussilla Domžaleen ja toisella busilla takaisin Ljubljanaan. Ympäripyöreä päivä taas. Olimme takaisin klo 20.
Pe 9.6.2023
Perjantaiaamu alkoi perinteisesti 7.30, kun Tjaša poimi meidät Lohikäärmesillan kupeesta. Tänään tutustumme Domžalen sisarkouluun eli yksikköön 4 kilometrin päässä Ihanissa. Ihanin koulu on uudehko yksisarjainen yhtenäiskoulu,jossa on noin 300 oppilasta. Domžalessa kaikki oppilaat tulevat kouluun jalan,sillä koulu on kaupungin keskellä, Ihanissa oppilaita tulee myös ympäröivistä pikkukylistä ja heille on koulukuljetus minibusseilla. Osa opettajista on yhteisiä pääkoulun kanssa. Nina on myös Ihanin rehtori ja koulussa on oma vararehtori.
Olimme kontaktihenkilömme Melitan luokassa jo ennen kahdeksaa. Pääsimme seuraamaan aamun tukiopetustuntia. Opettajat tarjoavat tukiopetusta yksityisopetusta aamuisin 7.30-8.15. Nyt Melitan oppilas kertasi matematiikkaa. Aiheena on jakolasku jakokulmassa.
Tutustuimme Ihanin kouluun Melitan kanssa. Alakoululaiset eli 0-5 luokat ovat 1960-luvulla valmistunneessa osassa koulua. Kouluun on lisätty yläkoulu ja rakennettu luokkatilat,jotka valmistuivat 2017. Nuo tilat ovat todella avarat ja niissä on runsaasti ikkunoita. Kouluruokala ja aulatilat ovat erittäin viihtyisät ja tilavat. Koulun liikuntasali on vähän vanhempi mutta suuri ja toimiva.
Yllä olevassa kuvassa slovenian kielen aakkoset, joissa huomioitavaa konsonanttien määrä ja esimerkiksi Y:n puuttuminen. OŠ Domžale -koululla on Vihreä lippu toimintaa ja pihalta löytyikin tutunnäköinen kasvatuslaatikko. Alhaalla vasemmalla kuva yhdistetystä kotitalous-, fysiikan-, kemian- ja biologianluokasta.
Kolmannen tunnin aluksi koko koulu eli 300 lasta kokoontui liikuntasaliin Ihanin ensimmäiseen Talent-showhun. Saimme nähdä 17 esitystä. Lapset ja nuoret musisoivat, tanssivat tangoa, lauloivat, voimistelivat. Kaikki palkittiin, ja ekaluokkalainen kilpatanssia harrastava pari valittiin voittajksi. Tuomareina kilpailussa olivat koko koulun rehtori Nina Valenčic, paikallisen Tanssikoulu Boleron omistaja Janja Pušelj sekä Domžalestakotoisin oleva maankuulu laulaja Marta Zore.
La 10.6.2023
Lauantain ohjelmassa oli Slovenian kansallisen vaelluspäivän tiimoilta järjestetty vaellustapahtuma erityisryhmille. Tapahtuman järjestelyistä vastasi In Planinec -järjestö ja olimme mukana vapaaehtoisina avustajina tapahtumassa. Tapahtumaan kuului kuljetus Hrastnikin Kal-alueelle, vaellus sekä yhteistä ajanviettoa ohjelmineen alueella. Päivästä tuli jälleen aiottua pidempi, reilu 12 tuntia, sillä matkustusajat venyivät molempiin suuntiin noin tunnilla: menomatkalla tie oli poikki kokonaan alueella olleiden rankkasateiden aiheuttamien korjaustöiden vuoksi ja paluumatkalla edelläajava bussi juuttui vuoristoisella serpentiinitiellä olleeseen tiukkaan mutkaan.
ALL IN ALL
Uskomattoman hieno job shadowing viikko takana - olemme todellakin tutustuneet slovenialaiseen koulujärjestelmään ja -arkeen, tavanneet erilaisia ja eri-ikäisiä ihmisiä, maistaneet slovenialaisia herkkuja sekä nähneet upeita maisemia ja paikkoja.
KIITOS - THANK YOU - HVALA Slovenia, OŠ Domžale, Nina, Dasa, Tjaša & Melita!
-Piia ja Tanja
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin