Laatuarviointipäivän keskustelun pohjana henkilökunnan ja huoltajaedustajien kesken on toiminut seudullisen arvioinnin oppilas- ja huoltajapalautteet.
Tässä kootusti keskeiset esille nousseet toimivat käytännöt sekä kehittämisen kohteet.

Toimivat käytännöt:

• Opettajien osaamiseen luotetaan niin esimiehen kuin huoltajien puolelta. Arviointikeskustelulomakkeet on koettu hyviksi.

• Oppilaiden mielestä oppilaskunta on hyvä ja luokassa saa osallistua toiminnan suunnitteluun.

• Seudullisessa arvioinnissa huoltajat kokevat koulun henkilöstöä olevan helppo lähestyä.

• Huoltajat kokevat matalan kynnyksen yhteydenotot tärkeiksi varhaisen puuttumisen vuoksi.

• Seudullisessa arvioinnissa nousee esiin oppilaiden kokemus koulupäivän turvallisuudesta.

 

Kehitettävät kohteet:

• Arviointiin liittyvää keskustelua ei voi olla liikaa, perusteet tulee avata huoltajille säännöllisesti.

• Seudullisessa kyselyssä sekä oppilaiden että huoltajien vastauksista kehitettäväksi kohteeksi nousee oppilaiden mielipiteiden arvostaminen sekä mahdollisuus vaikuttaa itseä koskeviin asioihin.

• Oppilaiden osallistamisen palautekeruukäytännön kehittäminen ensi lukuvuodelle on tärkeää.

• Vanhempainyhdistyksen toimintaa ja siihen osallistumista voisi aktiivisemmin tuoda esiin vuosittain.

• Tvt-laitteisto tulisi saada ajanmukaiseksi ja toimivaksi.

• Seudullisessa arvioinnissa oppilaiden vastauksissa nousee esiin yhteisten sääntöjen noudattamisen puute.

 

Lukuvuoden 2022-23 kehityskohteiksi esitetään:

• Oppimisen tuen kehittäminen.
• Oppilaiden ja huoltajien osallisuuden lisääminen ja palautteen kerääminen.