Arvioi osaamistasi.
1 = melko tyhjä paperi jäisi tuntikyselyssä, 2 = saisin varmaan jonkun verran pisteitä tuntikyselyssä, 3 = homma on melkein hanskassa, 4 = pystyisin opettamaan tämän Jallullekin.

Biologinen tieto ja ymmärrys

Väite	1	2	3	4
1. Tiedän erityyppisten järvien erot ja osaan jopa tunnistaa ne kuvan perusteella.	1	2	3	4
2. Tiedän, mistä johtuu rantakasvien vyöhykkeisyys.	1	2	3	4
3. Osaan tunnistaa eri vyöhykkeiden kasveja ja kertoa niiden vyöhykkeen nimen.	1	2	3	4
4. Tiedän planktonien merkityksen vesistöissä.	1	2	3	4
5. Pystyn tunnistamaan eri planktoneliöitä.	1	2	3	4
6. Tiedän, miten vesiselkärangattomat ovat ratkaisseet hengitysongelmansa.	1	2	3	4
7. Osaan tunnistaa eri vesiselkärangattomia ja kertoa, mihin luokkaan ne kuuluvat.	1	2	3	4
8. Tiedän, miten Yyterin ainutlaatuista luontotyyppiä voidaan kunnostaa.	1	2	3	4
9. Tiedän, miten yhteyttäminen tapahtuu sekä sen merkityksen ekosysteemeissä	1	2	3	4
10. Tiedän ekosysteemin osat ja mitkä niiden tehtävät ovat.	1	2	3	4

Biologiset taidot

1 = hieman on kyllä homma hakusessa, 2 = no, joten kuten, 3 = melko hyvin luonnistuu, 4 = yhtäkkiä sanoisin, että ei ole ongelmia.

Väite	1	2	3	4
1. Ymmärrän, miten luonnossa syy-seuraussuhteet toimivat. Osaan esimerkiksi kertoa, miten ravinteiden määrän lisääntyminen vaikuttaa eläinten ja kasvien esiintymiseen järvellä tai miten vesikirppujen väheneminen vaikuttaa kalojen menestymiseen lammella.	1	2	3	4
2. Osaan tehdä kysymyksiä ja pohdintoja vesistöistä ja niiden eliöistä.	1	2	3	4
3. Osaan käyttää mikroskooppia.	1	2	3	4
4. Osaan liittää valokuvia kuvausprojektiini.	1	2	3	4
5. Osaan tehdä havainnoivaa tutkimusta kuvausprojektini kuvista.	1	2	3	4

Biologian asenne- ja arvotavoitteet

1 = hieman on kyllä homma hakusessa, 2 = no, joten kuten, 3 = melko hyvin luonnistuu, 4 = yhtäkkiä sanoisin, että ei ole ongelmia.

Väite	1	2	3	4
1. Olen havainnoinut omatoimisesti luontoa kurssin aikana.	1	2	3	4
2. Osaan kertoa, miten oma perhe voisi suojella esim. Yyteriä.	1	2	3	4