Opetuksen eheyttäminen edellyttää sekä opetuksen sisältöä että työtapoja koskevaa pedagogista lähestymistapaa, jossa kunkin oppiaineen opetuksessa ja erityisesti oppiainerajat ylittäen tarkastellaan todellisen maailman ilmiöitä tai teemoja kokonaisuuksina. Eheyttämisen tapa ja kesto voi vaihdella oppilaiden tarpeista ja opetuksen tavoitteista riippuen. Eheyttämistä voidaan toteuttaa mm:

• rinnastamalla eli opiskelemalla samaa teemaa kahdessa tai useammassa oppiaineessa samanaikaisesti esimerkiksi uskonnossa ja filosofiassa tai terveystiedossa, liikunnassa, kotitaloudessa ja biologiassa tai musiikissa ja kuvataiteessa
• jaksottamalla eli järjestämällä samaan teemaan liittyvät asiat peräkkäin opiskeltaviksi
• toteuttamalla toiminnallisia aktiviteetteja kuten liikunnallisia, kulttuurisia tai esimerkiksi yhteiskunnallisia teemapäiviä, erilaisia tapahtumia, kampanjoita, opintokäyntejä ja leirikouluja
• suunnittelemalla monialaisia, pitempikestoisia oppimiskokonaisuuksia, joiden toteuttamiseen osallistuu useampia oppiaineita ja joihin voi sisältyä edellä mainittuja eheyttämistapoja
• muodostamalla eri oppiaineista integroituja kokonaisuuksia
• kokonaisopetuksena, jossa kaikki opetus toteutetaan eheytettynä kuten esiopetuksessa.