Vieras kieli englanti, A-oppimäärä vuosiluokilla 3-6 L

Seudullinen ops

Oppiaineen keskeiset sisällöt vuosiluokilla 3-6

Aihepiiri, sanasto ja rakenteet valitaan siten, että otetaan huomioon kielen viestintätehtävät ja oppilaan kielenkäyttötaitojen kehittyminen. Aihealueet käsittelevät oppilaan omaa elämänpiiriä ja mielenkiinnon kohteita.


Aihepiirit

Rakenteet

Viestintä

Värit

Lukusanat 1-100

Ajat (viikonpäivät, kellonajat)

Kehonosia

Adjektiiveja

Eläimiä

Ajoneuvoja

Rakennuksia

Ruokia ja juomia

Luontosanoja

Olla-verbi

Muut tavallisimmat verbit

Do-apuverbi

Preesens

Prepositioita

Kysymyssanoja

Yksikkö ja monikko

Omistusmuotoja

Keskeiset arkipäivän kielenkäyttötilanteet esim. harrastukset, perhe, asuminen, syöminen, paikat, kulkeminen

Aiemmin käsitellyt aihepiirit laajentaen, lisäksi esim.

Kuukaudet

Vuodenajat

Ilmansuunnat

Kouluaineita

Vaatteita

Perhesanoja

Artikkelit

Monikot, myös epäsäännöllinen


Yksikön 3. persoona

Lisää kysymyssanoja

There is, there are

Persoonapronominit

Sääilmaisuja

Kysyminen ja vastaaminen

Asiointi eri paikoissa

Kieltäminen ja käskeminen

Mielipiteen ilmaiseminen

Aiemmin käsitellyt aihepiirit laajentaen, lisäksi esim.

Ammatteja

Järjestysluvut

Maita, kansoja ja kieliä

Omistusilmaisuja

Ajan määreitä

Paikan prepositiota

Kestopreesens

Tutustuminen imperfektiin

Adjektiivien vertailua, lyhyet

Ruokapöytäkeskustelut

Ostoskeskustelut

Lähemmän tutustumisen vaatima keskustelu

Englanninkielisiä kulttuureja

Aiemmin käsitellyt aihepiirit laajentaen, lisäksi esim.

Asuminen maalla ja kaupungissa

Ainesanat

Imperfekti, myös epäsäännöllinen

Lauseen sanajärjestys

Adjektiivien vertailu, pitkät

Aiemmin opittujen viestintätaitojen soveltamista




Kommentteja seudulliseen opetussuunnitelmaan

Oppiaineen keskeisiin sisältöihin listasimme mielestämme keskeisiä rakenteita ja aihealueita. Tietyt perusasiat on opiskeltava ensimmäisten vuosien aikana, jotta uusia voi omaksua. Siksi olemme tavallaan säilyttäneet luokkakohtaisen taulukoinnin. Sisältöalueet voivat toki mennä ristiin eri luokka-asteilla.

Arviointi on kirjallista tai suullista palautetta, joka perustuu oppilaan työskentelyyn ja koesuorituksiin

Lisäsimme yllä olevan kursivoidun osuuden arviointiin. Sanalla "työskentely" pyrimme kuvaamaan sitä, että oppilaan edistymistä arvioidaan mahdollisimman monipuolisesti perinteisten koesuoritusten lisäksi. Valtakunnallisen opsin arviointia koskeva koko teksti löytyy kohdasta "Oppilaan oppimisen arviointi englannin A-oppimäärässä vuosiluokilla 3-6".