4.1 Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö
Paikalliset kirjaukset
Vanhempainiltoja järjestetään pääsääntöisesti kerran lukuvuodessa vuosikursseittain. Tällöin vanhemmilla on mahdollisuus tavata nuoren opettajia ja muuta henkilökuntaa. Ensimmäisen vuosikurssin vanhempainillassa tiedotetaan koulun käytänteistä, opiskeluhuollon palveluista ja koulun henkilökunta esittäytyy. Toisen vuosikurssin vanhempainillassa tiedotetaan ajankohtaisista asioista (esim. ylioppilaskirjoituksista) ja projekteista. Kolmannen ja neljännen vuosikurssin vanhempainillassa keskeisiä tiedotettavia asioita ovat ylioppilaskirjoitukset ja jatko-opintomahdollisuudet.
Tarvittaessa lähetetään helmitiedotteet koko lukion, yksittäisen opiskelijan ja opiskelijaryhmien huoltajille, sekä otetaan yhteyttä suoraan yksittäisen opiskelijan huoltajiin. 18 vuotta täyttävät opiskelijat määrittelevät yhdessä huoltajiensa kanssa yhteydenottamisen tavan Minä 18-v. -lomakkeella (Katso liite).
Ryhmänohjaaja on oman ryhmänsä opiskelijoiden lähiohjaaja, joka tiedottaa ajankohtaisista asioista. Ryhmänohjaaja on yhteydessä tarvittaessa, opiskelijan kanssa keskusteltuaan, huoltajiin, mikäli hänelle herää huoli opintojen edistymisestä tai jos opiskelijalle on tullut merkittävästi poissaoloja. Kodin ja koulun välisessä yhteistyössä otetaan huomioon aikuistuvan nuoren ja täysi-ikäisen opiskelijan itsenäisyys ja oma vastuullisuus.
Pedanetissa ovat lukion infosivut ja yhteystiedot. Sivuilta löytyvät ajankohtaisten tapahtumien aikataulut, henkilökunnan yhteystiedot ja oppiaineiden opettajat. Koululla on omat facebook-sivut, joille myös päivittyvät ajankohtaiset asiat.
Toteutettavilla kyselyillä huoltajille ja opiskelijoille tarjotaan heille mahdollisuus vaikuttaa opiskeluun liittyviin kehittämishankkeisiin. Huoltajat ovat tervetulleita koulun juhliin ja avoimien ovien päiviin. Huoltajat voivat osallistua myös työelämään tutustumispäivien järjestelyihin.
4.1 Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö
Nuorten lukiokoulutuksessa tulee olla yhteistyössä kotien kanssa (lukiolaki 629/1998, 2 §).Yhteistyön lähtökohtana on avoin ja yhdenvertainen vuorovaikutus sekä keskinäinen kunnioitus. Yhteistyö tukee opiskelijan oppimisen edellytyksiä, tervettä kehitystä ja hyvinvointia. Sen tarkoituksena on edistää myös opiskelijoiden, huoltajien ja kotien osallisuutta sekä oppilaitosyhteisön yhteisöllisyyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta. Yhteistyö huoltajien ja kotien kanssa kuuluu lukion toimintakulttuuriin, ja se jatkuu opiskelijan koko lukio-opiskelun ajan.
Yhteistyö on monipuolista, ja sen toteuttamisen tapoja kehitetään suunnitelmallisesti. Lukiosta koulutusmuotona ja sen käytänteistä tiedotetaan huoltajia ja heitä kannustetaan osallistumaan toiminnan kehittämiseen ja yhteistyöhön. Opiskelijan työskentelyä ja opintojen edistymistä seurataan yhdessä opiskelijan kanssa ja niistä annetaan tietoa hänen huoltajilleen. Lisäksi opiskelijoille ja huoltajille annetaan tietoa ohjauksesta, opiskeluhuollosta sekä oppimisen ja opiskelun tuesta.
Opiskelijan yksilölliset edellytykset ja tarpeet ohjaavat yhteistyön toteutusta. Yhteistyössä otetaan huomioon aikuistuvan nuoren ja täysi-ikäisen opiskelijan itsenäisyys ja oma vastuullisuus. Yhteistyössä huomioidaan myös perheiden moninaisuus ja yksilöllisyys. Huoltajien osaamisen hyödyntäminen yhteistyössä vahvistaa toimintakulttuuria. Yhteistyö korostuu koulutuksen nivelvaiheissa, opintojen suunnittelussa ja huolenpidossa mahdollista tukea tarvitsevasta opiskelijasta.
Vastuu yhteistyön kehittämisestä, sen edellytysten ja toimintatapojen luomisesta on koulutuksen järjestäjällä. Koulutuksen järjestäjä päättää opetussuunnitelmassa kodin ja oppilaitoksen yhteistyön järjestämistavasta. Koulutuksen järjestäjän tulee määräajoin selvittää opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa näkemyksiä oppilaitoksen ja koulutuksen järjestäjän toiminnasta (lukiolaki 629/1998, 27 §). Opetussuunnitelma laaditaan kodin ja oppilaitoksen yhteistyötä koskevilta osiltaan yhteistyössä sosiaali- ja terveydenhuollon viranomaisten kanssa.