2.1 Lukiokoulutuksen tehtävä
Lukiokoulutuksen tehtävä
Lukiokoulutuksen tehtävänä on laaja-alaisen yleissivistyksen vahvistaminen. Lukiokoulutuksessa yleissivistys koostuu arvoista, tiedoista, taidoista, asenteista ja tahdosta, joiden avulla kriittiseen ja itsenäiseen ajatteluun pystyvät yksilöt osaavat toimia vastuullisesti, myötätuntoisesti, yhteisöllisesti ja menestyksekkäästi. Lukioaikana opiskelija kartuttaa olennaista ihmistä, kulttuureja, luontoa ja yhteiskuntaa koskevaa tietoa ja osaamista. Lukio-opetus harjaannuttaa opiskelijaa ymmärtämään elämässä ja maailmassa vallitsevia monitahoisia keskinäisriippuvuuksia sekä jäsentämään laaja-alaisia ilmiöitä.
Lukiokoulutuksella on opetus- ja kasvatustehtävä. Lukiokoulutuksen aikana opiskelija rakentaa identiteettiään, ihmiskäsitystään, maailmankuvaansa ja -katsomustaan sekä paikkaansa maailmassa. Samalla opiskelija kehittää suhdettaan menneisyyteen ja suuntautuu tulevaisuuteen. Lukiokoulutus syventää opiskelijan kiinnostusta tieteiden ja taiteiden maailmaan sekä kehittää valmiuksia työelämään ja työhön.
Lukiokoulutus rakentuu perusopetuksen oppimäärälle. Se antaa yleiset jatko-opintovalmiudet yliopistoihin, ammattikorkeakouluihin ja lukion oppimäärään perustuvaan ammatilliseen koulutukseen. Lukiossa hankittuja tietoja ja taitoja osoitetaan lukion päättötodistuksella, ylioppilastutkintotodistuksella, lukiodiplomeilla ja muilla näytöillä. Lukiokoulutus ohjaa opiskelijaa tulevaisuuden suunnitelmien laadintaan ja elinikäiseen oppimiseen.
Konneveden paikalliset opetussuunnitelmaratkaisut
Konneveden biolukiossa luonto ja ympäristö ovat keskeisiä painopistealueita. Luonnonläheinen elinympäristö tarjoaa loistavat edellytykset laajentaa oppimista ulos luokasta kytkemällä opiskeluun lähialueen aitoja oppimisympäristöjä joustavasti ja opiskelijan omista kiinnostuksista lähtien. Etelä-Konneveden kansallispuisto, Äänekosken biotuotetehdas sekä lähialueen muut ympäristöalan yritykset luovat mahdollisuuksia työelämälähtöisyydelle ja biotalouden maailmaan syventymiselle. Luonto- ja ympäristöpainotteiset opinnot kartuttavat opiskelijan ymmärrystä ja osaamista luonnossa vallitsevista lainalaisuuksista. Luontoon ja biotalouteen liittyvät opinnot luovat myös erinomaista pohjaa mahdollisille alaan liittyville jatko-opinnoille. Erikoistumisen yhteydessä on kuitenkin huolehdittu siitä, että lukiokoulutus säilyttää myös yleissivistävän luonteensa. Nuorten nykyisessä toimintaympäristössä tietojen tarkistaminen on helppoa, joten lukiokoulutuksessa panostetaan erityisesti oppijan taitoihin.