2.3 Varhaiskasvatus osana lapsen kasvun ja oppimisen polkua
Varhaiskasvatus osana lapsen kasvun ja oppimisen polkua
Varhaiskasvatus on tärkeä osa lapsen kasvun ja oppimisen polkua. Varhaiskasvatus luo perustaa elinikäiselle oppimiselle. Lapset tuovat varhaiskasvatukseen mukanaan aiemman elämänkokemuksensa, jossa merkittävänä tekijänä ovat huoltajien ja lasten väliset vuorovaikutus- ja kiintymyssuhteet. Henkilöstön tehtävänä on luoda luottamuksellinen suhde lapseen. Huoltajien ja henkilöstön välinen yhteistyö tuo lasten elämään jatkuvuutta ja turvallisuutta. Sovittaessa lapsen varhaiskasvatuksen tavoitteista avoin, arvostava ja tasavertainen kohtaaminen on tärkeää. Säännöllinen yhteistyö on oleellista, jotta perheiden ja henkilöstön yhteinen kasvatustehtävä muodostaa lapsen kannalta mielekkään kokonaisuuden.
Lapsuuden merkityksen ymmärtäminen sekä tietämys lasten kasvusta, kehityksestä ja oppimisesta ovat pedagogisen toiminnan perustaa. Yhtä tärkeää on tuntea jokainen lapsi ja ottaa huomioon hänen yksilöllinen kehityksensä. Lapsen tunteminen edellyttää mahdollisimman pysyviä vuorovaikutussuhteita henkilöstön ja lasten välillä.
Varhaiskasvatus ja siihen kuuluva esiopetus sekä perusopetus muodostavat lapsen kehityksen ja oppimisen kannalta johdonmukaisesti etenevän kokonaisuuden ja perustan elinikäiselle oppimiselle. Laadukkaan kokonaisuuden lähtökohtana on, että varhaiskasvatuksen sekä esi- ja perusopetuksen henkilöstö tuntee koulutusjärjestelmän sekä sen eri vaiheiden keskeiset tavoitteet, ominaispiirteet ja käytännöt. Lasten hyvinvoinnin sekä kehityksen ja oppimisen sujuvuuden vuoksi myös siirtymävaiheet suunnitellaan ja niitä arvioidaan.
Varhaiskasvatuksen järjestäjä luo yhteistyön rakenteet ja tiedon siirron käytännöt, joiden avulla siirtymät kotoa varhaiskasvatukseen, varhaiskasvatuksen aikana sekä varhaiskasvatuksesta esiopetukseen ja sieltä perusopetukseen ovat mahdollisimman sujuvia. Siirtymävaiheissa tehdään huoltajan kanssa yhteistyötä lapsen edun mukaisesti. Tietojen siirtämisessä voidaan hyödyntää varhaiskasvatuksen aikana koottuja dokumentteja, joissa kuvataan lapsen kehitystä ja oppimista, sekä lapselle laadittua varhaiskasvatussuunnitelmaa. Tiedon siirrossa noudatetaan voimassa olevia säädöksiä.
2.3 Varhaiskasvatus osana lapsen kasvun ja oppimisen polkua Petäjävedellä
Varhaiskasvatuksen aloitukseen kuuluu ryhmän kasvatushenkilöstön ja lapsen huoltajien välinen aloituskeskustelu sekä lapsen tutustuminen varhaiskasvatusyksikköön yhdessä huoltajansa kanssa. Tutustumiskäynnin tarkoituksena on tutustuminen perheen ja henkilöstön välillä. Luottamuksen syntyminen perheen ja varhaiskasvatuksen henkilöstön välille on ensiarvoisen tärkeää. Huoltajat voivat kertoa lapsestaan tärkeiksi katsomiaan asioita. Tutustumiskäynnin yhteydessä käydään läpi Lapsen vasun tutustumisosa, johon kirjataan esimerkiksi yhteystiedot, varahakijat, hoitoajat ja luvat. Tutustumiskäynnit varhaiskasvatusyksikössä ennen aloitusta sovitaan kunkin perheen ja lapsen tarpeiden mukaisesti. Tutustumiskäynneillä lapsi huoltajineen tutustuu lasta hoitavaan henkilöstöön ja tiloihin sekä kuulee varhaiskasvatuspaikan käytännöistä. Lapsi voi totutella varhaiskasvatuspaikkaan vähitellen ennen varsinaisen hoidon alkamista yhdessä huoltajien kanssa. Konkreettisilla asioilla, kuten kotoa tuoduilla valokuvilla ja tärkeillä esineillä voidaan helpottaa lapsen oloa uudessa ympäristössä.
Varhaiskasvatuksen aikana nivelvaiheita voi tulla esimerkiksi lapsen siirtyessä varhaiskasvatusyksikön sisällä ryhmästä toiseen, päiväkodista toiseen, toimintamuodosta toiseen (esim. Ryhmiksestä päiväkotiin) ja koululaisten loma-aikoina(toimintaa keskitetään yhteen päiväkotiin) tai tilapäisen vuorohoidon tarpeesta. Hyvällä ennakoinnilla ja huolellisella ryhmien suunnittelulla pyritään turvaamaan lapselle mahdollisimman pysyvät ihmissuhteet ja minimoimaan nivelvaiheiden määrä varhaiskasvatuspolun aikana.
Yksi merkittävä nivelvaihe on lapsen siirtyminen varhaiskasvatuksesta esiopetukseen. Varhaiskasvatuksen piirissä jo olevien lasten hyvinvointia edistävä ja opetuksen järjestämiseen vaikuttava tieto siirretään kevään aikana tulevaan esiopetusryhmään. Kaikille tuleville esiopetusikäisille lapsille ja heidän huoltajilleen tarjotaan mahdollisuus tutustua tuleviin esiopetustiloihin ja henkilöstöön ennen esiopetuksen alkua.
Petäjävedellä varhaiskasvatuksessa olevat viisivuotiaat (ns. viskareiden) tutustuvat toisiinsa esimerkiksi leikkien ja retkeillen yli ryhmärajojen esiopetusta edeltävän toimintakauden ajan.
Kaikissa lapsen opinpolun nivelvaiheissa varmistetaan lapsen kasvun ja oppimisen kannalta välttämättömien ja tarpeellisten tietojen siirtyminen vanhan ja uuden varhaiskasvatuspaikan välillä. Lupa tiedonsiirtoon pyydetään lapsen huoltajalta. Lähettävän varhaiskasvatuspaikan vastuulla on luvan saatuaan vastata tiedonsiirrosta joko kirjallisesti, puhelimitse tai keskustellen tiedonsiirtopalaverissa. Tietojen siirtämisessä hyödynnetään lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaa.
Nivelvaihe esiopetuksesta perusopetukseen kuvataan esiopetuksen opetussuunnitelmassa.