Kielten rikas maailma Äänekoskella
Kielen rikas maailma Äänekosken varhaiskasvatuksessa
Äänekosken varhaiskasvatuksessa vuorovaikutustaitojen kehittymistä tuetaan myönteisellä, turvallisella ja rohkaisevalla ilmapiirillä. Lasten vuorovaikutustilanteissa harjoitellaan yhteisten sääntöjen noudattamista, tasavertaisuutta ja hyvien tapojen noudattamista.Varhaiskasvattaja antaa lapselle aikaa ja pysähtyy kuuntelemaan, jolloin lapsi voidaan kohdata aidosti ja omana itsenään. Varhaiskasvattajat havainnoivat myös sanatonta viestintää, eleitä, ilmeitä ja äänenpainoa.
Varhaiskasvatuksessa aikuinen toimiii mallina hyville vuorovaikutustaidoille. Kasvattajien tulee arvioida ja kehittää taitojaan säännöllisesti.
Varhaiskasvatuksessa aikuinen toimiii mallina hyville vuorovaikutustaidoille. Kasvattajien tulee arvioida ja kehittää taitojaan säännöllisesti.
Äänekosken varhaiskasvatuksessa kielen ymmärtämisen taitojen kehittymistä tuetaan arjen toimintaa sanottamalla, nimeämällä ja mallintamalla. Arjen tilanteissa huomioidaan lasten kielenymmärtämisen yksilölliset kehitystasot. Varhaiskasvattajien käyttämä kieli arjessa on selkeää puhekieltä kohderyhmä huomioiden. Kielen ymmärtämisen tukemiseen voidaan käyttää ilmeitä, eleitä, tukiviittomia, kuvia ja piirtämistä. Lasten kielellisiä taitoja vahvistetaan varhaiskasvatuksen arjessa kuvakirjoja ja satuja lukemalla, loruttelemalla, kuuntelemalla, keskustelemalla sekä pienryhmätoiminnan avulla.
Lasten puheen tuottamisen taitojen kehittymistä seurataan ja ohjataan. Lapselle tarjotaan turvallinen ilmapiiri ja ympäristö, joka rohkaisee lasta puheen tuottamiseen ja itseilmaisuun sekä aikuisten että toisten lasten kanssa mm. pienryhmätoiminnalla. Varhaiskasvattajien tehtävä on kannustaa lasta puhumaan ja kertomaan tapahtumista. Lapselle annetaan aikaa ja tilaa tuottaa puhetta. Varhaiskasvattaja käyttää sanoitusta oikean puhemallin antamiseen. Myönteinen palaute ja kannustaminen kasvattavat lapsen itseluottamusta puheen tuottamiseen.
Äänekosken varhaiskasvatuksessa lasten kielen käyttötaitoja harjoitellaan rohkaisemalla lasta kertomaan ja selittämään asioita sekä ihmettelemään tapahtumia ääneen. Varhaiskasvattaja ohjaa lapsia kuuntelemaan toisia ja vuorottelemaan. Arjen erilaisissa vuorovaikutustilanteissa opitaan hyviä tapoja ja kohteliaita ilmaisuja. Lisäksi elävä ja huumorilla höystetty arkitoiminta tukee lapsen tilannetajun kehittymistä. Lapset oppivat havaitsemaan puhutun ja kirjoitetun kielen eroja monipuolisten tekstien avulla, kuten sadut, lorut ja laulut.
Lapsen kielellisen muistin ja sanavarannon kehittymistä tuetaan asioiden ja esineiden nimeämisellä, tilanteiden sanoittamisella ja toistamisella. Monipuoliset lorut, laulut ja sadut kehittävät lapsen kielellistä muistia ja sanavarastoa. Toimintaa suunnitellaan niin, että lapsille voidaan tarjota kiireettömiä keskustelu- ja satuhetkiä pienryhmissä. Tällöin mahdollistuu sanojen ja niiden merkityksien ihmettely. Tärkeää on myös, että varhaiskasvattaja käyttää rikasta kieltä lasten kanssa toimiessa, kuitenkin lasten kehitystason mukaisesti. Kuvat ja kuvittaminen sekä viittomat tukevat myös osaltaan lapsen kielellisen muistin ja sanavaraston kehittymistä.
Lasten kielitietoisuuden kehittymistä tuetaan havainnoimalla lähiympäristössä käytettyä kieltä. Lapsille luetaan mahdollisimman monipuolisia tekstejä ja tuetaan monilukutaitoa. Lapsille annetaan mahdollisuus kirjoittaa ja lukea leikinomaisesti. Kirjoittamisen harjoittelu aloitetaan oman nimen kirjaimista. Pienetkin lapset hahmottavat logoja, merkkejä ja sanoja. Kielitietoisuutta kehittää sadut, sadutus, lorut ja laulut. Lapsia opetetaan myös arvostamaan eri kieliä.