Sisältökokonaisuuksia voidaan käsitellä koulukohtaisesti eri järjestyksessä.

S1 Luonnontieteellinen tutkimus:

• Harjoitellaan turvallista työskentelyä
• Harjoitetellaan tutkimusten tekemistä ja tulosten tulkitsemista sekä esittämistä
• Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimusten eri vaiheissa.

S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä

• Elinympäristöön ja päivittäiseen elämään liittyviä sisältöjä käsiteltäessä huomioidaan erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmat.
• Paikallinen toimintaympäristö ja lähiympäristön tila voidaan ottaa huomiaan sisältöjä valittaessa
• Tutustaan happamoitumiseen ja sen vaikutukseen ympäristössä

S3 Kemia yhteiskunnassa:

• Kemian merkitys eri ammattialoille

S4 Kemia maailmankuvan rakentajana:

• Sisältöjä valitaan kemian luonne, aineen ja energian säilyminen sekä luonnon mittasuhteet huomioiden
• Tutustutaan ajankohtaisiin kemiaan liittyviin uutisiin, sovellusiin, ilmiöihin ja nykypäivän tutkimuksiin

S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne:

• Tutustutaan joidenkin alkuaineiden ominaisuuksiin
• Tutustutaan atomin rakenteeseen ja jaksolliseen järjestelmään
• Tutustutaan erilaisiin malleihin ja simulaatioihin aineiden ja yhdisteiden rakennetta kuvattaessa
• Tutustutaan kemiallisiin sidoksiin
• Tutustutaan happoihin ja emäksiin sekä neutralointiin

S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset:

• Tutustutaan pitoisuuteen ja happamuuteen arkisten esimerkkien yhteydessä
• Tutustutaan metalllien kemiaan
• Harjoitellaan kemialle tyypillisen merkkikielen käyttämistä kuten reaktioyhtälön kirjoittamista ja tulkitsemista