Suunnittelu ja työtavat lähtevät lapsista ja lasten tarpeista. Työskentely on monipuolista, leikinomaista ja tapahtuu vaihtelevissa ryhmissä. Toiminnassa kiinnitetään huomiota sekä lasten että aikuisten ergonomiaan. Pienryhmätoimintaa toteutetaan mahdollisuuksien mukaan. Lasten osallisuus varmistetaan jokaisena toimintapäivänä.

Henkilöstön itsearviointi, esimiehen palaute sekä huoltajien ja lasten palaute otetaan huomioon päivittäisen työskentelyn suunnittelussa sekä esiopetuksen laadun ylläpitämisessä ja kehittämisessä.
Työyhteisössä käydään säännöllisesti pedagogisia keskusteluja, joiden tavoitteena on työtapojen ja -menetelmien kehittäminen, kokemusten ja ideoiden jakaminen.