Terveystiedon tehtävä

Oppilaan monipuolisen terveysosaamisen kehittäminen.

Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 7-9:

Tavoitteena on ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan omia terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä tottumuksiaan, valintojaan ja niiden perusteluja sekä rohkaista oppilasta pohtimaan omian terveyden kannalta merkityksellisiä voimavaroja. (T7)

Lisäksi tavoitteena on myös ohjata oppilasta ymmärtämään ja arvioimaan perheen ja omaan elämänpiiriin kuuluvien ihmisten ja yhteisöjen edustamia terveykäsityksiä, tunnistamaan niiden merkityksiä itselle, sekä muodostamaan kuvaa itselle sopivista oppimisen keinoista.

• Terveystiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7
• Terveystiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
• Terveystiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9

Katso myös: Ympäristöoppi vuosiluokilla 3-6 ja Ympäristöoppi vuosiluokilla 1-2

ESIMERKKEJÄ LAAJA-ALAISESTA OSAAMISESTA:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Oppilaita kiinnostavien arkielämän ilmiöiden tarkastelu ja pohtiminen.

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

Erilaisuuden ja eri kulttuurien hyväksyminen ja ymmärtäminen

L3 Itsestö huolehtiminen ja arjen taidot

Oman kehon arvostaminen
Fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtiminen. Terveellisten valintojen pohtimisen kautta.

L4 Monilukutaito

Luotettavan tiedon löytäminen ja medianlukutaito sekä lähdekritiikki.

L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Internetin vastuullinen ja turvallinen käyttö

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

Työhyvinvoinnin moniulotteisuuden ymmärtäminen

L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Terveyteen liittyvien asioiden yhteiskunnallisen asoiden huomioonottaminen. Vastuullisen kuluttamisen merkityksen ymmärtäminen.



Terveystiedon oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 7-9

Käytetään erilaisia työtapoja ja hyödynnetään teknologiaa (audiovisuaalisia laitteita, tietokonetta) sekä käytetään konkreettisia välineitä. Toiminnallista työskentelyä käytetään sopivissa tilanteissa.