Kunnan OPS-sisältö
Oppiaineen tehtävä
Fyysisten ominaisuuksien kehittäminen ja ylläpito: voima, nopeus, kestävyys ja liikkuvuus.
Toimintatavat: viitepelit, lajiharjoitteet www.suunnittelenliikuntaa.fi
Toimintaympäristö: monipuolisesti huomioidaan eri vuodenajat ja koulun lähiympäristön luomat liikkumismahdollisuudet, opettaja luo turvallisen oppimisympäristön.
Koulun liikuntakulttuurin kehittäminen ja suunnittelu, toimitsijana ja aktiivisena liikkujana yhteistyössä kunnan liikuntatoimen, seurojen ja muiden yhteistyötahojen kanssa.
Liikunnan oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 7-9
Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa. Paikkakunnan liikuntaolosuhteet huomioidaan monipuolisesti sisältöjen valinnassa. Mikäli lähikuntien liikuntapaikat monipuolistavat liikunnan sisältöjä, niitä käytetään.
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki liikunnassa vuosiluokilla 7-9
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa. Eriyttäminen tapauskohtaisesti ja aina kuin mahdollista integroituna yleisopetuksen liikuntaryhmään.
Yksi vuosiviikkotunti:
Painotetaan käyttämällä yksi liikuntatunti fyysisten ominaisuuksien harjoittelun kehittämisen ja ylläpitoon.
- Liikunnan opetuksen tärkein tehtävä on vaikuttaa oppilaiden hyvinvointiin tukemalla fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista toimintakykyä ja myönteistä suhtautumista omaan kehoon.
- Liikunnan opetuksen tulee antaa oppilaille positiivisia kokemuksia.
- Tavoitteena on löytää liikunnallinen elämäntapa.
- Liikuntaa tulee integroida muihin oppiaineisiin.
Arvomme liikuntatunnilla ovat HOTTI:
H Hengästyn
O Osaan motorisia taitoja, ottaa vastuuta ja osaan ottaa toiset huomioon
T Tahdon oppia
T Toimin aktiivisesti parhaani yrittäen
I Iloitsen
Oppilaita ohjataan oma-aloitteiseen, yhteisvastuulliseen toimintaan, turvallisuuteen ja toiset huomioivaan käyttäytymiseen.
Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 7-9:
- Liikunnan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7
- Liikunnan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
- Liikunnan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9
Katso myös: Liikunta vuosiluokilla 1-2 ja Liikunta vuosiluokilla 3-6
Painotus:
Fyysisten ominaisuuksien kehittäminen ja ylläpito: voima, nopeus, kestävyys ja liikkuvuus.
Toimintatavat: viitepelit, lajiharjoitteet www.suunnittelenliikuntaa.fi
Toimintaympäristö: monipuolisesti huomioidaan eri vuodenajat ja koulun lähiympäristön luomat liikkumismahdollisuudet, opettaja luo turvallisen oppimisympäristön.
Koulun liikuntakulttuurin kehittäminen ja suunnittelu, toimitsijana ja aktiivisena liikkujana yhteistyössä kunnan liikuntatoimen, seurojen ja muiden yhteistyötahojen kanssa.
Liikunnan oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 7-9
Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa. Paikkakunnan liikuntaolosuhteet huomioidaan monipuolisesti sisältöjen valinnassa. Mikäli lähikuntien liikuntapaikat monipuolistavat liikunnan sisältöjä, niitä käytetään.
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki liikunnassa vuosiluokilla 7-9
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa. Eriyttäminen tapauskohtaisesti ja aina kuin mahdollista integroituna yleisopetuksen liikuntaryhmään.
Yksi vuosiviikkotunti:
Painotetaan käyttämällä yksi liikuntatunti fyysisten ominaisuuksien harjoittelun kehittämisen ja ylläpitoon.