- Oppilas tutustuu, mitä kieliä koulussa puhutaan

- Oppilas kiinnostuu eri kielistä ja kulttuureista

- Oppilas osaa arvostaa eri kieliä ja kulttuureja sekä niiden puhujia

- Oppilas erottaa englannin kielen muista kielistä

- Oppilas saa kokemusta itsestään kielenoppijana

- Oppilas luottaa kykyynsä oppia kieliä ja käyttää niitä rohkeasti

- Oppilas osaa toistaa ja tuottaa englanninkielisiä sanoja ja lyhyitä fraaseja

- Oppilas reagoi englanninkielisiin sanoihin ja osaa toimia niiden mukaan peleissä ja leikeissä

- Oppilas tunnistaa sanoja äidinkielensä tai toisen vieraan kielen avulla

- Oppilas tunnistaa tuttuja sanoja uudessa tekstissä

- Oppilas harjoittelee itse- ja vertaisarviointia

Viestintätilanteita ja työtapoja, esimerkiksi:

- kuunteleminen

- toistaminen

- reagointi

- tervehtiminen (Hello! Hi! Good morning!)

- kohteliaisuudet (please, thank you)

- luokkarutiinit

- tarjoaminen (intonaatio)

- itsestä kertominen

- kysyminen ja vastaaminen

- mielipiteen ilmaiseminen (I like/I don’t like)

- pelit

- laulut

- lorut

- leikit

- toiminnallisuus

- eleet ja ilmeet, äänenpaino

Sanastoja ja aihepiirejä, esimerkiksi:

- tervehdyksiä (Hi! Hello! Good morning!)

- värejä (perusvärit)

- eläimiä (kotieläimet)

- lukusanat 1-12

- lähiperhe

- koti ja koulu (oma luokka)

- sää

- viikonpäivät

- ruokia ja juomia

- juhlat

- kehonosia

- vaatteita

- adjektiiveja (tunteet)

- verbejä (like, play)