Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö

Huoltajat

Vastuu huoltajien kanssa tehtävän yhteistyön kehittämisestä on opetuksen järjestäjällä. Yhteistyön lähtökohtana on luottamuksen rakentaminen sekä osapuolten tasa-arvoinen vuorovaikutus ja keskinäinen kunnioitus. Yhteistyö edellyttää esiopetuksen henkilöstön aloitteellisuutta sekä henkilökohtaista vuorovaikutusta huoltajien kanssa. Yhteistyössä otetaan huomioon perheiden moninaisuus, yksilölliset tarpeet ja huoltajuuteen liittyvät kysymykset. Yhteistyössä hyödynnetään eri viestintävälineitä ja käytetään tarpeen mukaan tulkkia tai kieliavustajaa. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö tarjoaa myös mahdollisuuksia huoltajien väliselle keskustelulle.

Huoltajien kokemukset lastensa aiemmasta kasvuympäristöistä, kehityksestä, oppimisesta ja mielenkiinnon kohteista otetaan esiopetuksessa huomioon. Opettaja keskustelee kunkin lapsen huoltajan kanssa perheen ja esiopetuksen arvoista, kasvatuskäytännöistä ja tavoitteista. Lasten ja huoltajien näkemyksiä otetaan huomioon opetuksen toteuttamisessa ja mahdollisen lapsikohtaisen oppimissuunnitelman laatimisessa. Huoltajille tarjotaan mahdollisuuksia tutustua ja osallistua lapsensa esiopetuspäivään. Keskustelulle huoltajien kanssa varataan riittävästi aikaa. Huoltajien kieli- ja kulttuuritietoutta sekä muuta asiantuntemusta voidaan hyödyntää esiopetuksen toteuttamisessa.

Huoltajien kanssa keskustellaan lasten kasvun ja oppimisen etenemisestä. Erityisen tärkeää yhteistyö huoltajien kanssa on lasten kasvun ja oppimisen tukea suunniteltaessa ja toteutettaessa. Huoltajien tulee saada tietoa kuljetuksista ja oppilashuollosta esiopetuksen aikana sekä lapsille esiopetuksen lisäksi tarjolla olevista muista varhaiskasvatuspalveluista. Huoltajien ja lasten palaute otetaan huomioon opetusta, tuen muotoja ja toimintakulttuuria kehitettäessä.

Huoltajien kanssa tehdään Kinnulassa tiivistä yhteistyötä. Yhteistyö alkaa esiopetusta edeltävänä keväänä, jolloin järjestetään esiopetukseen tutustuminen yhdessä vanhemman kanssa. Viestinnässä käytetään Wilmaa ja sinne kirjataan myös mahdolliset tukeen liittyvät pedagogiset asiakirjat. Lisäksi viestintään käytetään vanhempien luvalla perustettua WhatsApp-ryhmää, jossa opettaja voi laittaa koteihin myös kuvia esiopetuksen tapahtumista.

Olennainen osa yhteistyötä on syksyllä käytävä vanhempainvartti eli keskustelu, jonka perusteella laaditaan lapsen esiopetussuunnitelma (leops). Sen laadinnassa huomioidaan sekä vanhemman että lapsen itsensä näkemyksiä ja odotuksia. Leops:n tavoitteiden toteutumista arvioidaan keväällä. Syksyllä järjestetään vanhempainilta, jossa esitellään esiopetusta, sen oppimisympäristöjä, tavoitteita ja toimintatapoja.