S2 opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8

S2 opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 8

Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

T1 ohjata oppilasta laajentamaan taitoaan toimia tavoitteellisesti, motivoituneesti, eettisesti ja rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä
  • Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa
  • Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa
  • Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito (L4); Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

Ohje: Kuhunkin tavoitteeseen liittyvän laaja-alaisen osaamisen löydät suoraan valtakunnallisen OPSin taulukosta, jossa tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen on mainittu lyhenteillä L1, ... Kirjoita nämä laaja-alaiset osaamiset sanallisesti (katso esim. yllä).


Tekstien tulkitseminen


Tekstien tuottaminen


Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

S2 opetuksen sisällöt vuosiluokalla 8

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

 

Harjoitellaan taitoja työskennellä keskustellen erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja erilaisten aiheiden ja tekstien parissa. Harjoitellaan kuuntelemisen ja puhumisen taitoja.

Tehdään havaintoja viestintätilanteille tyypillisistä kielen keinoista (huomioidaan myös ei-kielellinen viestintä) ja omaksutaan niitä osaksi omaa kielenkäyttöä. Tutustutaan suomen kielessä yleisesti käytettyihin fraaseihin ja ilmauksiin.

 

Harjoitellaan puheen ja kokonaisilmaisun keinoja itseilmaisussa.

 

Harjoitellaan valmistellun puheenvuoron pitämistä.

 

S2 Tekstien tulkitseminen

 

Tekstien tulkinnan taitoja vakiinnutetaan lukemalla ja tutkimalla fiktiivisiä, media- ja asiatekstejä eri muodoissaan. Tuetaan erilaisten tekstien lukemisen, kirjoittamisen, kuuntelemisen ja puhumisen taitoja. Samalla laajennetaan sanavarastoa ja opetellaan abstrakteja käsitteitä.

 

Vakiinnutetaan tekstin ymmärtämisen strategioita ja tuetaan lukutaidon kehittymistä.

Tutustutaan erilaisiin kantaa ottaviin teksteihin sekä niiden vaikutuskeinoihin ja keskeisiin kielellisiin piirteisiin..

 

Pohditaan tekstien tarkoitusperiä ja kohderyhmiä ja harjoitellaan esittämään kriittisen lukijan kysymyksiä.

 

Eläydytään luettuun, verrataan luettua omaan elämään ja jaetaan lukukokemuksia.

 

S3 Tekstien tuottaminen

 

Tuotetaan fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä tekstejä eri muodoissaan. Harjoitellaan tekstien tuottamista vaiheittain.

 

Annetaan ja vastaanotetaan palautetta tekstin tuottamisen eri vaiheissa.

 

Opiskellaan kantaa ottaville teksteille tyypillisiä piirteitä ja hyödynnetään tätä tietoa tuotettaessa omia tekstejä.

 

Tarkastellaan erityisesti seuraavien tekstilajien erityispiirteitä: mielipideteksti, arvostelu ja novelli.

 

Harjoitellaan tekstien kohdentamista ja kielen ja muiden ilmaisutapojen mukauttamista eri kohderyhmille ja eri tarkoituksiin sopiviksi.

 

Laajennetaan ymmärrystä kirjoitetun yleiskielen piirteistä: ohjataan havaitsemaan lauseiden rakenteita (lauseenjäsenet, lauseke) sekä käyttämään lyhenteitä ja merkitsemään päätteitä lyhenteisiin ja numeraaleihin.

 

Tarkastellaan suhtautumisen ilmaisutapoja (modukset), sekä harjoitellaan ohjatusti niiden käyttöä omissa teksteissä.

 

Tuetaan taitoa käyttää omaa äidinkieltään ja muita osaamiaan kieliä kaiken oppimisen tukena.

 

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

 

Tutkitaan tekstejä ja niiden rakentamia merkityksiä ja vakiinnutetaan käsitteitä, joiden avulla kieltä tarkastellaan.

 

Tehdään havaintoja kielen rakenteista, rekistereistä ja tyyleistä ja kielellisten valintojen vaikutuksesta tekstin tyyliin ja sävyyn.

 

Tutustutaan kirjallisuuden genreihin tuottamalla ja vastaanottamalla kirjallisia ja visuaalisia tekstejä sekä draaman avulla.