S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Harjoitellaan taitoa työskennellä keskustellen erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja erilaisten aiheiden ja tekstien parissa.

Harjoitellaan kuuntelemisen ja puhumisen taitoja.

Tehdään havaintoja viestintätilanteille tyypillisistä kielen keinoista (huomioidaan myös ei-kielellinen viestintä) ja omaksutaan niitä osaksi omaa kielenkäyttöä. Tutustutaan suomen kielessä yleisesti käytettyihin fraaseihin ja ilmauksiin.

Tutustutaan teatteriin taidemuotona ja teatteri-ilmaisun keinoihin draaman toimintamuotojen avulla.

Harjoitutetaan oppilaiden kykyä käyttää puheen ja kokonaisilmaisun keinoja itseilmaisussa. Harjoitellaan suullisen esityksen pitämistä sekä havainnollistamista.

S2 Tekstien tulkitseminen

Tekstien tulkinnan taitoja syvennetään lukemalla ja tutkimalla media- ja asiatekstejä eri muodoissaan: kaunokirjallisuutta (erityisesti nuortenkirjallisuutta), tietokirjallisuutta sekä erilaisia painetun, sähköisen ja audiovisuaalisen median tekstejä. Tuetaan erilaisten tekstien lukemisen, kirjoittamisen, kuuntelemisen ja puhumisen taitoja. Samalla laajennetaan sanavarastoa ja opetellaan abstrakteja käsitteitä.

Syvennetään tekstin ymmärtämisen strategioita ja tuetaan lukutaidon kehittymistä.

Tutustutaan kuvaa, ääntä ja kirjoitusta yhdistäviin teksteihin ja niiden ilmaisutapoihin.

Eläydytään luettuun, verrataan omaa elämää luettuun ja jaetaan lukukokemuksia.

Harjoitellaan omien ja muiden tekstien ymmärtämistä ja analysointia.

Tunnistetaan ja tulkitaan kielen kuvallisuutta ja symboliikkaa ja kielen ja kerronnan keinojen tuntemusta. Tutustutaan tiedonhaun vaiheisiin, erilaisiin tietolähteisiin ja arvioidaan niiden luotettavuutta.

S3 Tekstien tuottaminen

Tuotetaan fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä tekstejä eri muodoissaan: kielellisinä, visuaalisina, audiovisuaalisina ja verkkoteksteinä.

Annetaan ja vastaanotetaan palautetta tekstin tuottamisen eri vaiheissa. Tutustutaan erityyppisten tekstien tavoitteisiin ja arviointikriteereihin.

Opiskellaan kertoville, kuvaaville ja ohjaaville teksteille tyypillisiä tekstuaalisia, visuaalisia ja kielellisiä piirteitä ja hyödynnetään tätä tietoa tuotettaessa omia tekstejä.

Tarkastellaan erityisesti seuraavien tekstilajien erityispiirteitä: kertomus, satu, sarjakuvat, uutinen, tiiviit tekstilajit (esim. tiivistelmä ja referaatti). 

Syvennetään ymmärrystä kirjoitetun yleiskielen piirteistä: hahmotetaan kappaleiden, virkkeiden, lauseiden rakenteita. Syvennetään verbeihin ja aikamuotoihin sekä muihin sanaluokkiin liittyvää kielitietoutta sekä tarkastellaan nominien taivutusta ja harjoitellaan sitä erilaisissa kielenkäyttötilanteissa. Tutkitaan sanastoon liittyviä rekisteri- ja tyylipiirteitä ja harjoitellaan valitsemaan tekstilajeille sopivia ilmaisutapoja. Harjoitellaan käyttämään kirjoitetun yleiskieltä omien tekstien tuottamisessa ja muokkauksessa. Harjoitellaan oppimaan oppimisessa tarvittavia taitoja, kuten käsitekartan laadintaa, opiskelumaailman tekstilajeja, tiedonhakutaitoja, tiivistämistä sekä haastattelun tekemistä.

Perehdytään tekijänoikeuksiin ja harjoitellaan tekijänoikeuksia omia tekstejä tuotettaessa.

Tuetaan taitoa käyttää omaa äidinkieltään ja muita osaamiaan kieliä kaiken oppimisen tukena.

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Tutkitaan tekstejä ja niiden rakentamia merkityksiä ja käytetään käsitteitä, joiden avulla kieltä voidaan tarkastella. Vertaillaan suomea oppilaille tuttuihin kieliin ja tutkitaan, miten kielet vaikuttavat toisiinsa. Ohjataan käyttämään sanastoa, fraseologiaa ja kieliopillisia rakenteita monipuolisesti.

Tutustutaan kirjallisuuden päälajeihin (epiikka, lyriikka, draama).

Luetaan erityisesti nuortenkirjoja ja tutustutaan myös tietokirjoihin.

Kannustetaan aktiiviseen ja monipuoliseen kirjaston tarjonnan hyödyntämiseen.