T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin:

- Erityisesti yhteiskunnallisten ilmiöiden eettisiä kysymyksiä tarkasteltaessa nousevat ajankohtaiset kysymyksen keskeisiksi teemoiksi opetuksessa.

- Opetusta voidaan mahdollisuuksien mukaan integroida yli oppiainerajojen esimerkiksi biologian, uskonnon tai elämänkatsomustiedon opetukseen.

- Globaalit teemat, kuten köyhyys tai sodat voidaan rakentaa myös suuremmiksi, ilmiöpohjaista oppimista tukeviksi projekteiksi.


T3 ohjata oppilasta hahmottamaan oikeusvaltion periaatteita, ihmisoikeuksien yleismaailmallista merkitystä sekä syventämään tietojaan suomalaisen oikeusjärjestelmän toiminnasta

T4 ohjata oppilasta syventämään ja pitämään ajan tasalla yhteiskuntaa, talouden toimintaa ja yksityistä taloudenpitoa koskevia tietojaan ja taitojaan sekä arvioimaan kriittisesti median roolia ja merkitystä.

- Opiskelun tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua aktiivisiksi kansalaisiksi käyttämällä monipuolisia toiminnallisia työtapoja. Opiskeltavien sisältöjen ajankohtaisuus on keskeistä. Pyrkimyksenä on ohjata oppilaita seuraamaan aktiivisesti yhteiskunnassa pinnalla olevia tapahtumia ja ilmiöitä. Opetustilanteiden tulee olla vuorovaikutuksellisia ja keskusteluun kannustavi


T5 ohjata oppilasta oivaltamaan työnteon ja yrittäjyyden merkityksen lähiyhteisössään

- Mahdollisuuksien mukaan oppilaiden TET-jaksoja voidaan hyödyntää opetuksessa.

T6 tukea oppilasta ymmärtämään, että eri toimijoiden tuottamaan yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä

- Monilukutaito ja median kriittinen tarkastelu edellyttää tieto- ja viestintätekniikan monipuolista käyttöä opetuksessa. Oppiaineen käsitteellinen luonne otetaan huomioon työtavoissa siten, että esimerkiksi kuvien, graafien ja tilastojen avaamiseen kiinnitetään erityistä huomiota.

- Opiskelun tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua aktiivisiksi kansalaisiksi käyttämällä monipuolisia toiminnallisia työtapoja. Opiskeltavien sisältöjen ajankohtaisuus on keskeistä. Pyrkimyksenä on ohjata oppilaita seuraamaan aktiivisesti yhteiskunnassa pinnalla olevia tapahtumia ja ilmiöitä.

T7 kannustaa oppilasta harjoittelemaan demokraattisen vaikuttamisen perustaitoja sekä keskustelemaan rakentavasti eri mielipiteistä

- Opetustilanteiden tulee olla vuorovaikutuksellisia ja keskusteluun kannustavia

T8 tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan niihin liittyviä taitoja

T9 kannustaa oppilasta osallistumaan erilaisten yhteisöjen toimintaan ja harjoittelemaan median käyttöä turvallisella ja yhteiskunnallisesti tiedostavalla tavalla