S1 Miten musiikissa toimitaan:

• Oppilas osallistuu toimintaan ryhmän jäsenenä soittaen, laulaen, kuunnellen ja liikkuen.
• Oppilasta ohjataan luontevaan äänenkäyttöön.
• Oppilasta ohjataan soittamaan käytettävissä olevia soittimia, keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien perussoittotekniikoita harjoitellaan yhteismusisoinnissa.
• Oppilasta rohkaistaan ilmaisemaan itseään musiikillisesti ( improvisointi, omat tuotokset)
• Oppilas opettelee kuuntelemaan musiikkia
• Oppilas harjoittelee rytmien tuottamista

S2 Mistä musiikki muodostuu:

• Tutustutaan musiikkikäsitteisiin: rytmi (yleisimmät nuottiarvot ja tahtilajit) melodia ( oppilas tunnistaa c-duuriasteikon sävelet ja hahmottaa melodian kulkua), harmonia ( duuri ja molli), dynamiikka ( yleisimmät tulkintaan ja ilmaisuun liittyvät merkinnät) , sointiväri (äänialat ja esim. orkesterisoittimet) ja muoto (laulun tai sävellyksen rakenne)
• Kiinnitetään huomiota tulkintaan ja musiikin ilmaisullisiin keinoihin.

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa:

• Pohditaan musiikin ja äänien vaikutuksia ihmiseen, keskustellaan kuulonsuojelusta
• Tutustutaan musiikin ääniympäristöihin hyödyntäen oppilaiden omia kokemuksia

S4 Ohjelmisto:

• Monipuolinen ohjelmisto ( lastenmusiikkia, eri kulttuurien musiikkia, taidemusiikkia, populaarimusiikkia ja kansanmusiikkia), jotka sopivat ikäkauteen ja koulun toimintakulttuuriin.
• Ohjelmistoa linkitetään muiden oppiaineiden sisältöihin.