8.2 Paikallisesti päätettävät asiat
Opiskelijoita ohjataan aloittamaan alkuvaiheen opiskelu yhteistyönä ryhmän- ja opinto-ohjaajien sekä muun henkilöstön kanssa
Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen tehtävänä on varmistaa, että opiskelijalla on perustiedot ja - taidot sekä olennaiset opiskelu- ja tiedonhankintataidot, jotta hän pystyy opiskelemaan aikuisten perusopetuksen päättövaiheessa tai muussa koulutuksessa. Alkuvaiheen opetuksessa kiinnitetään huomiota erityisesti opiskelijan taitoihin opetuskielessä sekä valmiuksiin toimia arjessa ja suomalaisessa yhteiskunnassa. Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen keskeisenä tehtävänä on myös antaa opiskelijalle mahdollisuus täydentää yleissivistystään. Yhteiskunnallisena tehtävänä alkuvaiheen koulutuksella on syrjäytymisen ehkäisy.
Laaja-alaisen osaamisen keskeiset tavoitteet ja niiden paikalliset painotukset määräytyvät luvun 3.4 mukaisesti .
Opiskelijoiden laaja-alaista kehittymistä tuetaan jatkuvalla kehittämisellä ja seurannalla, päämääränä yhä laadukkaampi aikuisten perusopetus.
Kunkin oppiaineen tavoitteissa ja sisällöissä noudatetaan opetussuunnitelman mukaisia tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä. Arviointi kohdistuu oppiaineen yleisten tavoitteiden saavuttamiseen kurssikohtaisia tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä painottaen. Oppimisprosessin aikana annettu arviointi ja palaute tukevat opiskelijaa kehittämään ja tiedostamaan osaamistaan. Kurssin arvosanan antaminen perustuu monipuoliseen näyttöön ja opiskelijan käsitteellisten ja menetelmällisten tietojen ja taitojen havainnointiin.
Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen tehtävänä on varmistaa, että opiskelijalla on perustiedot ja - taidot sekä olennaiset opiskelu- ja tiedonhankintataidot, jotta hän pystyy opiskelemaan aikuisten perusopetuksen päättövaiheessa tai muussa koulutuksessa. Alkuvaiheen opetuksessa kiinnitetään huomiota erityisesti opiskelijan taitoihin opetuskielessä sekä valmiuksiin toimia arjessa ja suomalaisessa yhteiskunnassa. Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen keskeisenä tehtävänä on myös antaa opiskelijalle mahdollisuus täydentää yleissivistystään. Yhteiskunnallisena tehtävänä alkuvaiheen koulutuksella on syrjäytymisen ehkäisy.
Laaja-alaisen osaamisen keskeiset tavoitteet ja niiden paikalliset painotukset määräytyvät luvun 3.4 mukaisesti .
Opiskelijoiden laaja-alaista kehittymistä tuetaan jatkuvalla kehittämisellä ja seurannalla, päämääränä yhä laadukkaampi aikuisten perusopetus.
Kunkin oppiaineen tavoitteissa ja sisällöissä noudatetaan opetussuunnitelman mukaisia tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä. Arviointi kohdistuu oppiaineen yleisten tavoitteiden saavuttamiseen kurssikohtaisia tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä painottaen. Oppimisprosessin aikana annettu arviointi ja palaute tukevat opiskelijaa kehittämään ja tiedostamaan osaamistaan. Kurssin arvosanan antaminen perustuu monipuoliseen näyttöön ja opiskelijan käsitteellisten ja menetelmällisten tietojen ja taitojen havainnointiin.