Opetuksen järjestäjän tehtävänä on arvioida antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta sekä osallistua toimintansa ulkopuoliseen arviointiin. Paikallisen opetussuunnitelman ja koulujen työsuunnitelmien toteutumisen seuranta, säännöllinen arviointi ja kehittäminen ovat osa tätä tehtävää.

Opetussuunnitelman toteutumisen seuranta, arviointi ja kehitystyö ovat jatkumoa tehdylle opetussuunnitelmatyölle. Opetussuunnitelma on prosessi, joka kehittyy opetussuunnitelmaa toteuttaessa. Paikallinen opetussuunnitelma on oppimisen, opettamisen ja opetuksen järjestämisen työväline, joka muokkaantuu ja jalostuu ajan saatossa.

Äänekosken perusopetuksen opetussuunnitelman toteutumista seurataan, arvioidaan ja kehitetään opetussuunnitelman ohjausryhmän ja Äänekosken kaupungin laatutyön avulla. Koulukohtaisesti opetussuunnitelman toteutumista seurataan ja arvioidaan koulun työsuunnittelman arvioinnin yhteydessä. Opetussuunnitelman kehittämiseen osallistuvat oppilaat, opettajat, kodit ja eri yhteistyötahot. Äänekoskella paikallisia opetussuunnitelmaratkaisuja työstäneet opettajat osallistuvat opetussuunnitelman arviointiin ensimmäisten toteutusvuosien aikana. Opetussuunnitelman ohjausryhmä yhdessä koulujen rehtoreiden kanssa koordinoi opetussuunnitelman toteutumisen seurantaa, arviointia ja kehittämistä.