Hybridi 2017-2018, Sumiaisten koulu (Hyväksytty 27.10.2017)
Sumiaisten koulu
Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat
Opintojen nimi
Opintojen laajuus,
Tavoitteet
Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen x
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu x
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot x
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen x
Sisällöt
Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.
Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.
Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat
Hannele Vainio, Satu Hakkarainen, Kaisa Eskelinen
Opintojen nimi
Hybridi 2017-2018
Opintojen laajuus,
38 h
Tavoitteet
Tavoitteina tukea koulun toimintasuunnitelmassa linjattuja painopisteitä, joita ovat tänä lukuvuonna liikunta, luonto ja lähiympäristö ( kotiseutu ).
Oppilaat valitsevat itseideoimistaan toiminnoista kaksi , joihon osallistuvat syyslukukauden aikana.
Oppilas oppii toimimaan erilaisessa ryhmässä ja oppii erilaisia taitoja, jotka liittyvät päätavoitteisiin.
Oppilaat valitsevat itseideoimistaan toiminnoista kaksi , joihon osallistuvat syyslukukauden aikana.
Oppilas oppii toimimaan erilaisessa ryhmässä ja oppii erilaisia taitoja, jotka liittyvät päätavoitteisiin.
Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen x
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu x
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot x
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen x
Sisällöt
Oppilaat ideoivat ryhmissä mahdollisia valinnaisaineen teemoja. Pääteemoiksi valikoituivat kotitalous, liikunnalliset pelit ja leikit/ retkeily , käsityö-kuvaamataito sekä ilmaisu.
-Kotitaloutta toteutetaan iltapäiväkerhon tiloissa ja tavoitteena on oppia valmistamaan välipaloja, marjaisia herkkuja jne.
-Liikunta-retkeily ryhmä liikkuu säätilan ja vuodenajan mukaan lähimaastossa/ mahdollisesti kauempanakin.
-Käsityö-kuvaamataitoryhmä hyödyntää teemoissaan myös luontoa ja luonnonmateriaaleja.
-Ilmaisuryhmää tarjotaan vasta kevätlukukaudelle, nyt syyslukukaudella oppilaat valitsevat kolmesta ryhmästä kaksi, johon osallistuvat.
-Kotitaloutta toteutetaan iltapäiväkerhon tiloissa ja tavoitteena on oppia valmistamaan välipaloja, marjaisia herkkuja jne.
-Liikunta-retkeily ryhmä liikkuu säätilan ja vuodenajan mukaan lähimaastossa/ mahdollisesti kauempanakin.
-Käsityö-kuvaamataitoryhmä hyödyntää teemoissaan myös luontoa ja luonnonmateriaaleja.
-Ilmaisuryhmää tarjotaan vasta kevätlukukaudelle, nyt syyslukukaudella oppilaat valitsevat kolmesta ryhmästä kaksi, johon osallistuvat.
Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.
Kevätlukukauden runko suunnitellaan , kun on ensin arvioitu, kuinka syyslukukausi sujui. Hybridiä toteutetaan joka toinen viikko 2 tuntia peräkkäin. Kevätlukukaudella toimitaan todennäköisesti samalla tavalla, ja ryhmiä suunnitellaan siten, että jokainen oppilas saa osallistua valitsemaansa toimintaan.
Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.
4-5 lk