Vastuullisuus ja turvallisuus
Vastuullisuus ja turvallisuus
Turvallinen toiminta
Varhaiskasvatus
- Henkilöstö tuntee tietosuoja- ja tietoturvaohjeet ja noudattaa niitä.
- Navisec-kyselyn tekeminen Navisec-kysely
- Liikenne- ja viestintäviraston materiaaleja opettajille Materiaalia opettajille
TÄÄLTÄ löydät opetustuokioon materiaaleja ja tietoturva-asioita koskevan Spoofy-sovelluksen.
- Henkilöstö kunnioittaa lapsen yksityisyydensuojaa digitaalisissa ympäristöissä.
- Digitaalisiin ympäristöihin tutustumisessa kiinnitetään erityistä
huomiota turvallisuuteen. - Kannustetaan lasta kertomaan kokemuksistaan digitaalisissa ympäristöissä.
- Lasten digitaalista maailmaa koskeviin aloitteisiin tartutaan ja niistä keskustellaan.
- Harjoitellaan kehittyvää kriittistä lukutaitoa.
- Mitkä ovat luotettavia sivustoja? Mistä tunnistaa sivuston, joka on epäilyttävä tai epäluotettava?
- Keskustellaan ikärajoista ja opetellaan niiden tarkoitus.
- Mitä elokuvia/pelejä ryhmän oppilaat saavat katsella tai pelata, mitä eivät?
- Ikärajakuvakkeet ja selitykset löytyy täältä: Ikärajasymbolit
Esiopetus
- Tutustutaan turvalliseen toimintaan digitaalissa ympäristöissä. Opetellaan turvallisen toiminnan perusperiaatteita.
- Opetellaan, kuinka toimia, jos digitaalisessa ympäristössä kohtaa ongelman.
1.Kokeile ensin itse seuraavia asioita: Ne voivat olla esim. verkon toiminnan tarkistus, laitteen uudelleen käynnistys, sovelluksen uudelleen käynnistys.
2. Jos nämä eivät auta, voi kysyä olisiko esim. vieruskaverilla ideoita, kuinka ongelma ratkeaisi.
3. Tämän jälkeen voi ilmaista asiasta aikuiselle ja pohditaan yhdessä, mistä ongelma johtuu ja kuinka se saadaan ratkaistua.
- Lasten kanssa keskustellaan salasanoista ja käyttäjätunnuksista sekä siitä, miksi niitä ei jaeta.
- Lasten kanssa pohditaan ja arvioidaan verkossa olevan tiedon luonnetta ja luotettavuutta.
Vastuullinen toiminta
Varhaiskasvatus
- Henkilöstö keskustelee huoltajien kanssa digitaalisten ympäristöjen käytöstä ja toimintatavoista.
- Henkilöstö huolehtii tietosuojasta lasten kuvien ja tuotosten julkaisussa.
- Henkilöstö sopii huoltajien kanssa kuvien ottamisesta ja julkaisemisesta sekä lapsen tuotosten julkaisemisesta.
Kannattaa pyytää kirjallinen lupa aina kun kyse on kuvien julkaisemista netissä:
- Mitä julkaistaan (esim. kuvia, töitä)?
- Missä julkaistaan (esim. Pedanet, YouTube jne.)?
- Miksi julkaistaan (selvitys siitä mitä ollaan tehty)?
Lisäksi kannattaa miettiä, mikä olisi sopiva ympäristö/alusta kyseisen julkaisun toteuttamiseen.
Vastuullisesta toiminnasta lapsille ja huoltajille kuvitettu Kyberturvallisuuden opas löytyy avuksi täältä: Turvallisuusopas
- Pedagogiseen dokumentointiin liittyen lasten kanssa keskustellaan käytössä olevista digitaalisista ympäristöistä.
- Lapselta pyydetään lupa hänen kuvansa ja tuotoksensa julkaisemiseen. Opetellaan, että kuvan ottamiseen ja julkaisuun tulee olla lupa.
- Henkilöstö varmistaa, että kaikki huoltajat pääsevät tiedon äärelle digitaalisissa ympäristöissä. Erotetaan virallinen ja epävirallinen viestintä.
- Tutustutaan lasten digitaaliseen maailmaan ja sen ajankohtaisiin ilmiöihin.
- Lapsille tarjotaan vain ikä- ja kehitystasoon sopivaa sisältöä.
Esiopetus
- Keskustellaan tekijänoikeuksista ja siitä, että toisen tuottamaan sisällön käyttöön tulee aina olla lupa.
- Turvallisia digitaalisia ympäristöjä käytetään vuorovaikutuksen tukena.
- Lasten kanssa keskustellaan kestävästä teknologian käytöstä ja siihen liittyvistä valinnoista.
Ergonomia
Varhaiskasvatus
- Lapsille tarjotaan laadukasta sisältöä niin käyttäjälähtöisyyden kuin pedagogiikankin näkökulmasta.
- Suositaan liikkumiseen kannustavia digitaalisia ympäristöjä.
- Lasten kanssa käytetään lasten käyttöön soveltuvia välineitä ja digitaalisia ympäristöjä.
- Varmistetaan, että välineet ja laitteet ovat lapsille saatavilla siten, että ne kannustavat lasta hyödyntämään niitä leikissä ja oppimisessa.
- Varmistetaan, että laitteet ja välineet toimivat tarkoituksenmukaisesti.
- Kiinnitetään lapsen huomiota työn tauottamiseen ja hyviin työasentoihin.
Pidetään säännölliset tauot. Harjoitellaan yhdessä hyvää työasentoa.
- Venytellään, jumpataan ja liikutaan runsaasti ja säännöllisesti.
- Opetellaan kiinnittämään huomiota äänenlaatuun ja -voimakkuuteen.
Keskustellaan kovan äänenvoimakkuuden vaikutuksesta kuuloon ja siitä, millaisilla toimenpiteillä kuuloa voidaan suojata.
- Opetellaan kiinnittämään huomiota valaistukseen ja näytön kirkkauteen. Opetellaan säätämään niitä.
- Näytön kirkkauden vaikutus akun kestoon.
Esiopetus
- Harjoitellaan hyvää ergonomiaa ja tauottamista.