- Radan voi luoda Peda.nettiin monellakin eri tavalla. Myös eteneminen sivuilla voidaan tehdä eri tavoin.
- Selkeintä kuitenkin on, että jokainen piste on omana sivunaan.
- Tässä radassa tehtävien palautuksiin on käytetty palautuskansiota

Esimerkki kysymysradan tekemisesta historiassa:

• Loin ensin pääsivun, jossa kerrotaan ohjeet. Tosin ohjeiden annon tein luokassa kuitenkin oppilaille suoraan ennen radalle lähtöä. Pääsivu on julkinen.
• Loin jokaiselle kysymykselle alasivun. Muutin näiden sivujen käyttöoikeudet niin, että ne eivät ole julkisia. Sivuille pääsee osallistujaksi salasanalla.
• Loin jokaiselle sivulle salasanan ja kirjoitin salasanat tarralapuille, jotka vein luokkamme käytävälle. Salasanat löydettyään oppilaat pääsivät sisälle ko. sivulle ja vastaamaan kysymykseen.
• Salasanoista hyöty tässä esimerkissä on, että oppilaat pääsevät ohjatusti hieman erilleen toisista ryhmistä. Salasanat antavat lisähaastetta, jos seuraavan sivun salasana pitäisi päätellä edellisestä sivusta.
• Jokaisella sivulla on kysymyksen lisäksi palautuskansio, johon vastaukset palautettiin. Jokainen oppilas olisi voinut tehdä oman palautuksen, mutta päädyin ratkaisuun, että oppilaat liikkuvat 3-4 hengen ryhmissä ja miettivät yhdessä vastauksia.

Opettaja voi laittaa tehtävät arvioitavksi Peda.netin työkaluilla.


Mitä Peda.netin työkaluja on käytetty:
- Sivu (sisältöen julkisuusasetukset)
- Teksti- ja kuvamoduuli
- Palautuskansio