Tunne-elämän kehitys

Tunne-elämän kehitys

VAUVAIKÄ

LEIKKI-IKÄ

KOULUIKÄ

tunteiden tunnistaminen

perustunteista monimutkaisiin

tunteiden ilmaiseminen


ulkoisesta

sisäiseen

tunteiden säätely ja käsittely

toisen ihmisen tunteiden tunnistaminen ja ennakointi

toisen ihmisen tunteisiin vaikuttaminen


Myöhemmin kehittyvät:

itsetuntemus ja tietoisuus omiin tunteisiin vaikuttavista tekijöistä
---------------------------------------------------------------------------------------

Perustunteet

Sosiaaliset tunteet

  • opitaan kehityksen myötä
  • kuten myös kulttuurin tunteiden ilmaisuja koskevat säännöt

Kehityksen myötä lapselle tulee enemmän keinoja säädellä tunteitaan, esim. ajattelun ja kielen avulla.

Muiden ihmisten vaikutus tunnetaitoihin

1) Mallintaminen

2) Ohjaus

3) Tunteisiin vastaaminen

Tunteiden tunnistaminen

Vauvaikä:
Vauvaikäinen ei tunnista kaikkia tunnetiloja, vaan hänella on muutama perus tunne joita hän käyttää. Esim. halutessaan ruokaa vauva itkee myös turvattomuudentunnetta, hänellä ei ole eritapoja ilmaista näitä kahta eri tunnetilaa.


Leikki-ikä:
Pystyy tunnistamaan omia tunteitaan laajemmin, mutta tunteteiden tunnistamisen kehitys on vielä muotoutumisvaiheessa.


Kouluikä:
Osaa tunnistaa omat tunteensa. Eri tunteiden toisistaan tunnistaminen on paljon kehittyneemppää.

Tunteiden ilmaiseminen

Vauvaikä
Yksinkertaista, selkeää ja voimakasta. Esim. nauru, itku ja ilmeet

Leikki-ikä
Ulkoiset strategiat, leikki ja mielikuvitus

Kouluikä
Monipuolista ja osittain hallittua

Tunteiden säätely ja käsittely

Vauvaikä
- tarvitsee aikuista tunteiden säätelyyn
- tunteiden säätelyn keinot alkeellisia
x imeminen
x pään pois kääntäminen

Leikki-ikä
- säätelee tunteita turvautumalla kiintymyksen kohteisiin
- siirtymäobjekti
- ulkoisten strategioiden lisääntyminen

Kouluikä
- tunteiden ilmaisun säätely odotusten mukaisesti
- monipuolinen tunteiden säätely

Toisen ihmisen tunteiden...

Vauvaikä: Vauva tunnistaa osittain perustunteita lähellä olevista ihmisistä. Vauva tarvitsee vanhempien ohjausta tunteiden säätelyssä.


Leikki-ikä: Pystyy tunnistamaan erilaisia tunteita ympäristöstään ja kykenee niiden mukaan säätelemään omia tunteitaan jo jonkin verran. Lapset, joiden kanssa keskustellaan paljon tunteista oppivat tunnistaamaan paremmin toisten tunteita.


Kouluikä: Tunnistaa ja ilmaisee tunteita melko hyvin. Osaa hahmottaa toisten tuntemukset ja ymmärtää, että toisten näkökulma voi poiketa omasta.