Lukuvuoden 2024 – 2025 MOK-teemana on Tattaran koulu. Tarkoituksena on tutustua oman koulun historiaan ja arkeen. Vuosi 2025 on myös koulun juhlavuosi. Tällöin koulu täyttä 90-vuotta. Koulun MOK-teema on mukana koko lukuvuoden ajan. Pidämme myös erlaisia teemapäiviä, joissa oma koulu on keskiössä. Tämän MOK-aiheen sisältö tuleen tarkentumaan lukuvuoden aikana. Oppilaat ovat mukana suunnitelemassa teemaan liittyviä tapahtumia ja sisältöjä.

• 2-4 luokan MOK-teeman käsittely

Äidinkieli:

Matematiikka:

Kuvataide:

Kuvataiteessa jokainen oppilas suunnittelee koululle oman logon. 

Tavoitteet kuvataiteessa:

• T3 innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten kuvallisten tuottamisen tapojen avulla

Käsityö:

Oppilaiden piirtämistä logoista valitaan yksi. Jokaiselle oppilaalle painetaan koulun logolla varustettu T-paita. 

Tavoitteet käsityössä:

Arvioitu aikataulu 2–4 luokka:

 

• 5-6 luokan monlilukutaito teeman käsittely

Äidinkieli:

Matematiikka:

Kuvataide:

Kuvataiteessa jokainen oppilas suunnittelee koululle oman logon. 

Tavoitteet kuvataiteessa:

• T3 innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten kuvallisten tuottamisen tapojen avulla

Käsityö:

Oppilaiden piirtämistä logoista valitaan yksi. Jokaiselle oppilaalle painetaan koulun logolla varustettu T-paita. 

Tavoitteet käsityössä:

Arvioitu aikataulu 5-6 luokka

Kaikki luokat tekevät myös ns. ”loppupalautteen”, jolloin koko projekti käydään läpi. Tällöin -tehdään myös kirjalliset itse- ja vertaisarvioinnit.

 

Laaja-alaiset tavoitteet kaikilla luokilla:

Oppilaiden osallisuus ja MOK-kokonaisuuden seuranta:

Alustavasta MOK-suunnitelmasta keskustellaan yhdessä ja mietitään, mitä oppilaat haluaisivat esimerkiksi lisätä siihen.

Tavoitteet projektille asetetaan yhdessä. Tavoitteiden asettaminen ja oppilaiden osallistaminen tapahtuu ennen koko projektin alkamista.

Jokaisella MOK-kokonaisuuteen liittyvällä tunnilla on omat pienet tavoitteensa, jotka tehdään oppilaille tiettäväksi. Tuntien lopuksi katsotaan yhdessä, saavutettiinko tavoitteet.

Oppilaat saavat vaikuttaa jakson sisältöön. He saavat esim. itse suunnitella logoehdotuksen, joista äänestämällä valitaan koululle logo.

Opppilaat tekevät myös ns. ”loppupalautteen”, jolloin koko projekti käydään läpi. Tällöin tehdään myös kirjalliset arvioinnit. 

Suunnitelma täydentyy ja täsmentyy lukuvuoden aikana.