Muuramen lukio on tiivis yhteisö, jossa vuorovaikutustaidot kehittyvät luontevasti opiskeluarjessa yhdessä toimimalla. Opiskelija pyritään heti opintojen alusta alkaen ryhmäyttämään oman ohjausryhmän ja ikäluokan kanssa sekä ottamaan mukaan erilaisiin lukiossa toimiviin ryhmiin.

Erilaisten ryhmäytymistapahtumien lisäksi osa opetuksesta toteutetaan ensimmäisellä syyslukukaudella ohjausryhmittäin, jotta opiskelijat tutustuvat hyvin toisiinsa. Ryhmänohjaustunteja järjestetään joka jaksossa, ja tiedottamisen lisäksi niissä on yleensä yhteisöllisyyteen ja vuorovaikutukseen liittyviä sisältöjä. Jokaisella ikäluokalla on omat tapahtumien ja juhlien järjestämisvastuut, mikä lisää ryhmätyötaitoja ja tiivistää yhteishenkeä. Juhlissa ovat läsnä tavallisesti kaikki koulun opiskelijat, mikä lisää yhteisöllisyyttä. 

Opiskelijoiden keskinäisen vuorovaikutuksen lisäksi vuorovaikutus pyritään pitämään vastavuoroisena ja tasa-arvoisena opiskelijoiden ja koulun aikuisten välillä. Näin opiskelija oppii toimimaan luontevasti monenlaisten ihmisten kanssa. Ryhmänohjaaja pitää henkilökohtaisen keskustelutuokion jokaisen ryhmänsä opiskelijan kanssa ensimmäisen vuoden syksyllä. Opiskelijoilla on edustus esimerkiksi opettajien kokouksissa sekä erilaisissa koulun työryhmissä, kuten ruokalatoimikunnassa, vanhempainkerhossa ja koulunmäen ympäristötyöryhmässä. Tämä tarjoaa näille opiskelijoille kokemuksia monenlaisista vuorovaikutustilanteista, kuten neuvotteluista. Opiskelijat valitsevat edustajansa itse. Opiskelijoita kannustetaan tekemään kehitysehdotuksia, jotka käsitellään opettajien kokouksessa. Se on osa aktiiviseen vaikuttamiseen kasvattamista. 

Lukuvuoden aikana järjestetään erilaisia tapahtumia, kuten esimerkiksi teemapäiviä tai teemaviikkoja. Näihin sisältyy eri tavoin yhteisöllisyyteen, vuorovaikutukseen ja tunnetaitoihin liittyviä aiheita. 

Opetuksessa huomioidaan ryhmädynamiikka monin tavoin. Oppimista edistävään vuorovaikutukseen kannustetaan esimerkiksi tarjoamalla siihen sopivia tiloja (Keijola), tarkoituksenmukaisilla opetusmenetelmillä ja luokkahuonejärjestelyillä. Kestävän kehityksen ja yrittäjyyden opinnoissa harjoitellaan vuorovaikutustaitoja, kuten tiimitaitoja, yhteisissä projekteissa. Aktiivisen toiminnan passiin on mahdollista kerätä työskentelytunteja aktiivista osallistumista vaativissa tehtävissä, kuten harrastustoiminnan ohjaajana tai vapaaehtoistyössä. Aktiivisen toiminnan passi tarjoaa siten opiskelijalle käytännön kokemusta erilaisista vuorovaikutus- ja toimintaympäristöistä. Riittävästä määrästä tunteja opiskelija saa opintosuorituksen. 

Kummiyritysyhteistyön myötä opiskelijalla on mahdollisuus tutustua työelämän ja yritysmaailman vuorovaikutukseen. Sidosryhmiä pyritään hyödyntämään mahdollisimman tehokkaasti, jotta opiskelija tutustuu monenlaisiin ihmisiin, yhteisöihin ja työympäristöihin.

Kansainvälinen yhteistyö sekä kotikansainvälisyys tarjoavat mahdollisuuden kulttuurien väliseen ja kielirajat ylittävään vuorovaikutukseen. Ulkomaille suuntautuvia opiskelijavaihtoja pyritään järjestämään säännöllisesti. Vaihtoihin liittyy tavallisesti myös isäntäkouluna ja -opiskelijoina toimiminen. Kotikansainvälisyyttä toteutetaan ruotsinkielisen yhteistyökoulun kanssa. Opiskelijoilla on myös mahdollisuus toimia opasopiskelijoina, jotka luotsaavat niin kotimaasta kuin ulkomailta tulevia vierailijoita lukiossamme ja esittelevät heille lukion tiloja ja toimintaa. Toimiminen eri kuttuureista tulevien ihmisten kanssa eri kielillä valmentaa opiskelijoita kohtaamaan erilaisia ihmisiä ja kunnioittamaan erilaisia kulttuureita.