Pakolliset opinnot

PS1 Toimiva ja oppiva ihminen (2 op)

Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen oppimisen tavoitteet

Opintojakson aikana perehdytään psykologiaan tieteenä. Ihmisen toimintaa tarkastellaan psykologian näkökulmista: psyykkiseltä, biologiselta, sosiaaliselta sekä kulttuuriselta kannalta. Jakson keskeistä sisältöä ovat oppiminen ja siihen vaikuttavat tekijät sekä tieteellisen tutkimuksen periaatteet. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla painottuvat hyvinvointi-, vuorovaikutus- sekä monitieteinen osaaminen. Hyvinvointiosaaminen sisältyy keskeisesti lähes kaikkeen psykologiseen tietoon. Monitieteistä osaamista vahvistaa etenkin tieteelliseen tutkimukseen perehtyminen sekä tutkimussuunnitelman laatiminen. Opettajan ja opiskelijoiden vuorovaikutusosaamiseen liittyvät taidot kehittyvät esimerkiksi pari- sekä ryhmätehtävissä. Monipuolisilla työtavoilla jakson aikana pyritään kehittämään opiskelijan opitun tiedon hallintaa sekä analysointi-, arviointi- ja soveltamistaitoja.

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija

  • ymmärtää, millainen tiede psykologia on ja että psykologinen tieto perustuu tutkimuksiin
  • osaa kuvailla tieteellisen ajattelun peruspiirteitä psykologian näkökulmasta
  • osaa selittää tietoisen ja ei-tietoisen toiminnan luonnetta ja eroja
  • osaa eritellä ihmisen toimintaan liittyviä psyykkisiä, biologisia, sosiaalisia ja kulttuurisia tekijöitä
  • tutustuu johonkin hyvinvoinnin ilmiöön psyykkisestä, biologisesta, sosiaalisesta ja kulttuurisesta näkökulmasta
  • osaa eritellä oppimiseen liittyviä psyykkisiä, biologisia, sosiaalisia ja kulttuurisia tekijöitä sekä arvioida ja kehittää tämän tiedon pohjalta omaa oppimistaan ja opiskeluaan.

Opintojakson keskeiset sisällöt

Ihmisen toiminnan tarkastelu psykologian näkökulmista
  • psyykkinen näkökulma: perustietoa tiedonkäsittelystä, motiiveista ja tunteista
  • biologinen näkökulma: perustietoa hermoston toiminnasta ja evoluutiopsykologian lähestymistavasta
  • sosiaalinen näkökulma: perustietoa sosialisaatiosta ja tilannetekijöistä
  • kulttuurinen näkökulma: esimerkkejä kulttuurien eroista ja yhtäläisyyksistä
  • tietoinen ja ei-tietoinen toiminta
Oppiminen ja opiskelu psykologian näkökulmista
  • psyykkinen näkökulma: ehdollistuminen, perustietoa työmuistin ja säilömuistin toiminnasta, sisäiset mallit, oppimisstrategiat, metakognitio, tavoiteorientaatiot ja pystyvyysuskomukset
  • biologinen näkökulma: aivojen plastisuus ja unen vaikutus oppimiseen
  • sosiaalinen ja kulttuurinen näkökulma: esimerkkejä oppimisen sosiaalisuudesta ja erilaisista oppimiskulttuureista

Psykologinen tutkimus

  • tieteellinen tieto ja arkitieto

  • tieteellisen tutkimuksen prosessi

  • otoksen ja perusjoukon merkitys tutkimuksen arvioinnissa

  • psykologisen tutkimuksen eettiset periaatteet

  • esimerkkejä laadullisista ja määrällisistä psykologian tutkimuksista

Opintojakson arviointi

Oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä ohjataan opintojakson aikana palautteen avulla. Palautteen avulla opiskelijaa kannustetaan ajattelun taitojen monipuoliseen kehittämiseen. Opintojakson aikana arviointia toteutetaan monipuolisesti, ja se kohdistuu psykologian yleisten tavoitteiden saavuttamiseen opintojaksokohtaisia tavoitteita ja keskeisten sisältöjen hallintaa painottaen. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota sekä opiskelijan tiedolliseen osaamiseen että tiedonkäsittelyn hallintaan. 

Opintojakso arvioidaan numeroin (4–10).