Kaikkien oppiaineiden kohdalla mietitään voidaanko opetuksessa hyödyntää kirjaston kokoelmia. Opettajat voivat sopia erikseen kirjaston kanssa käynnit aukioloaikojen ulkopuolella. Kirjasto ja koulu tekevät yhteistyötä, että oppilaiden mekaaninen lukutaito kehittyy ja lukemisesta jää pysyvä harrastus.

Kirjasto voi lainata koululuokille kirjoja isommissa erissä. Tarvittaessa lisäkappaleita voidaan tilata muista kirjastoista. Ostotukikirjojen hankinnassa kirjasto voi huomioda myös koulun tarpeen.

Suositellaan lukudiplomin suorittamista. Kirjasto vastaa lukudiplomin kehittämisestä ja toimittaa ohjeet koululle.

Kirjasto tekee yhteistyötä koulun kanssa kirjailija- ja kirjavinkkarivierailujen toteuttamiseksi.

Koulun ja kirjaston yhteistyö luokka-asteittain

Alakoulu

Esikoulussa käydään kirjastossa opettajan kanssa. Käynnin aikana oppilaille esitellään kirjastoa, sen perustoimintoja sekä hankitaan kirjastokortti. Tarkoituksena on, että oppilaat tulevat mielellään asioimaan kirjastossa ja kiinnostuvat lukemisesta ja osaavat tarvittaessa pyytää neuvoa henkilökunnalta. Kirjasto järjestää mahdollisuuksien mukaan satuhetken käynnin yhteyteen. Opettaja sopii käynnistä kirjaston kanssa syyslukukaudella.

1. luokalla käydään säännöllisesti kirjastossa opettajan kanssa. Tarvittaessa kerrataan kirjaston perustoimintoja.

1. luokalla oppilaiden säännöllisiä kirjastokäyntejä suositellaan.

1. luokalla käydään kirjastossa opettajan kanssa. Opettaja sopii käynnistä kirjaston kanssa sekä käynnin sisällöstä.

1. luokalla käydään kirjastossa opettajan kanssa. Opettaja sopii käynnistä kirjaston kanssa sekä käynnin sisällöstä.

1. ja 6. luokalla hyödynnetään kirjastoa tiedonhaun opetuksessa. Opettaja sopii käynnistä kirjaston kanssa sekä käynnin sisällöstä.

Yläkoulu

1. luokalla oppilaat tutustuvat kirjastoon ja sen toimintaan tarkemmin. Käsiteltävät asiat:

• kirjaston tarjoamiin mahdollisuuksiin tutustuminen
• luokitusjärjestelmä
• tiedonhaku verkkokirjastosta

1. ja 9. luokalla oppilaat hyödyntävät kirjaston kokoelmia opiskelussaan.