Kirjoitustaidon koe
Kirjoitustaidon kokeen tavoite ja aineistot
- Kirjoitustaidon kokeessa arvioidaan kokelaan kirjallista ilmaisukukyä sekä taitoa kielentää ajatuksia ja hallita asiakokonaisuuksia. Arvioinnissa korostuu erityisesti kokonaiskuva kirjoitustaidosta, tekstin tavoitteen ja näkökulman selkeys, lähteiden valinta ja käyttötapa, sisällön monipuolisuus, tekstin rakenne sekä kieli ja tyyli.
- Kirjoitustaidon kokeessa tehtävänä on tuottaa pohtiva, näkökulmia avaava tai kantaaottava teksti aineistojen pohjalta.
- Kokeessa on äidinkielen ja kirjallisuuden tai lukion yhteisiin aihekokonaisuuksiin liittyvä laajahko teema.
- Teemaan liittyviä aiheita on 5 - 7, ja niistä kokelas valitsee yhden, täsmentää tai rajaa näkökulmaansa ja kirjoittaa teksti teemaan liittyviä aineistoja hyödyntäen. Teksti otsikoidaan valitun näkökulman mukaisesti.
- Kokeessa on tarjolla teemaan liittyviä aineistoja, esimerkiksi asiatekstejä, mediatekstejä, tieto- ja kaunokirjallisuutta eri muodoissaan. Aineistot voivat olla perinteisiä ainestoja, multimodaalisia tai pelkkiä äänititedostoka.
- Tarjolla on 6 - 8 aineistoa, joista on käytettävä vähintään kahta.
- Kirjoitustaidon kokeessa tehtävänä on tuottaa pohtiva, näkökulmia avaava tai kantaaottava teksti aineistojen pohjalta.
- Kokeessa on äidinkielen ja kirjallisuuden tai lukion yhteisiin aihekokonaisuuksiin liittyvä laajahko teema.
- Teemaan liittyviä aiheita on 5 - 7, ja niistä kokelas valitsee yhden, täsmentää tai rajaa näkökulmaansa ja kirjoittaa teksti teemaan liittyviä aineistoja hyödyntäen. Teksti otsikoidaan valitun näkökulman mukaisesti.
- Kokeessa on tarjolla teemaan liittyviä aineistoja, esimerkiksi asiatekstejä, mediatekstejä, tieto- ja kaunokirjallisuutta eri muodoissaan. Aineistot voivat olla perinteisiä ainestoja, multimodaalisia tai pelkkiä äänititedostoka.
- Tarjolla on 6 - 8 aineistoa, joista on käytettävä vähintään kahta.
Tehtävät
- Kirjoittaja rajaa itse aiheen sisällä näkökulmansa ja sopivat aineistot, eli entisenlaisia valmiita tehtävänantoja ei ole.
- Kirjoittaja valitsee itse sopivat aineistot ja käyttää niitä tarkoituksenmukaisella tavalla.
- Joskus voi olla tarkoituksenmukaista käyttää yhtä aineistoa pääaineistona ja toista täydentävänä.
- Kaikkiin käytettyihin aineistoihin pitää viitata.
- Kirjoitustaidon essee otsikoidaan itse.
- Suosituspituus 6000 merkkiä.
Esimerkki kirjoitustaidon tehtävästä
- Kirjoittaja valitsee itse sopivat aineistot ja käyttää niitä tarkoituksenmukaisella tavalla.
- Joskus voi olla tarkoituksenmukaista käyttää yhtä aineistoa pääaineistona ja toista täydentävänä.
- Kaikkiin käytettyihin aineistoihin pitää viitata.
- Kirjoitustaidon essee otsikoidaan itse.
- Suosituspituus 6000 merkkiä.
Esimerkki kirjoitustaidon tehtävästä
Lisäohjeita
- Kirjoita eheä teksti.
- Jaksota tekstisi eli laadi kappalejako. Jätä kappaleiden väliin tyhjä rivi.
- Tiivistä otsikkoon tekstisi ydinajatus ja muotoile otsikko tehokkaaksi.
- Jätä otsikon jälkeen tyhjä rivi.
- Kirjoitustaidon kokeessa kieli on tärkeä osa arvioinnissa, joten kirjoita teksti hyvällä yleiskielellä.
- Jaksota tekstisi eli laadi kappalejako. Jätä kappaleiden väliin tyhjä rivi.
- Tiivistä otsikkoon tekstisi ydinajatus ja muotoile otsikko tehokkaaksi.
- Jätä otsikon jälkeen tyhjä rivi.
- Kirjoitustaidon kokeessa kieli on tärkeä osa arvioinnissa, joten kirjoita teksti hyvällä yleiskielellä.
Aineistoon viittaaminen
- Kirjoitustaidon kokeessa kirjoittaja laatii useampia tarkoitettuja aineistoja hyödyntäen tekstin, jossa yhdistelee aineistojen ajatuksiin omia ajatuksia, kokemuksia, havaintoja, päätelmiä, esimerkkejä jne.
- Tekstin lukijan on aina oltava perillä siitä, kenen ajatuksista on kyse. Aineistoon siis viitataan aina, kun käytetään aineistoa.
- Kirjoitustaidon kokeessa lähtökohtana on, ettei lukija tunnne aineistoa ennakkoon. Siksi valittuja aineistojen ajatuksia tulee esitellä riittävästi.
- Aineistoista voi ottaa suoria sitaatteja tai referoida niiden ajatuksia omin sanoin.
- Kun aineistoa käytetään ensimmäistä kertaa, tulee tehdä perusteellinen lähdeviittaus. (Ks. sivu Aineistoon viittaaminen.) 1. viittauksessa mainitaan siis tekijä, tekstilaji, otsikko, julkaisuaika ja - paikka sekä tekstin aihe.
Esimerkki: Elävän arkiston julkaisu”Kieletön kansa vaikenee kahdella kielellä (2011) kertoo jokseenkin surullisia esimerkkejö siitä, kun lapsijää avuttomana kahden kielen väliin.
- Myöhemmissä viittauksissa viitataan väljemmin: Videon mukaan näin saattaa jatkua jopa vuosikausia ja lopulta lapset häpeävät omaa kielettömyyttään.
- Aineiston käyttö ilman viittauksia voi johtaa koesuorituksen hylkäämiseen tai hyvin alhaisiin pisteisiin.
- Tekstin lukijan on aina oltava perillä siitä, kenen ajatuksista on kyse. Aineistoon siis viitataan aina, kun käytetään aineistoa.
- Kirjoitustaidon kokeessa lähtökohtana on, ettei lukija tunnne aineistoa ennakkoon. Siksi valittuja aineistojen ajatuksia tulee esitellä riittävästi.
- Aineistoista voi ottaa suoria sitaatteja tai referoida niiden ajatuksia omin sanoin.
- Kun aineistoa käytetään ensimmäistä kertaa, tulee tehdä perusteellinen lähdeviittaus. (Ks. sivu Aineistoon viittaaminen.) 1. viittauksessa mainitaan siis tekijä, tekstilaji, otsikko, julkaisuaika ja - paikka sekä tekstin aihe.
Esimerkki: Elävän arkiston julkaisu”Kieletön kansa vaikenee kahdella kielellä (2011) kertoo jokseenkin surullisia esimerkkejö siitä, kun lapsijää avuttomana kahden kielen väliin.
- Myöhemmissä viittauksissa viitataan väljemmin: Videon mukaan näin saattaa jatkua jopa vuosikausia ja lopulta lapset häpeävät omaa kielettömyyttään.
- Aineiston käyttö ilman viittauksia voi johtaa koesuorituksen hylkäämiseen tai hyvin alhaisiin pisteisiin.
