Pakolliset opinnot
Intro – kaikki soimaan, 2 op (MU1)
Yleiset tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- kehittää äänenkäyttöään ja musisointitaitojaan
- uskaltaa käyttää musiikkia ilmaisunsa välineenä ja tuottaa musiikillisia ideoita
- harjaantuu hahmottamaan musiikin elementtejä kokemuksellisesti
- tutkii ja syventää omaa kuuntelusuhdettaan
- ymmärtää ja osaa soveltaa teknologian käyttömahdollisuuksia musiikissa
- ymmärtää musiikin merkityksiä ja merkityksellisyyttä elämässä ja yhteiskunnassa
- toimii edistäen turvallisen ääniympäristön syntymistä.
Paikallinen lisäys
• Tavoitteena on, että opiskelija löytää itselleen mieluisia tapoja toimia ja ilmaista itseään
musiikin alueella.
Keskeiset sisällöt
- monipuoliset äänenkäyttöä sekä laulu- ja yhteismusisointitaitoja kehittävät tehtävät ja ohjelmisto
- luovaan tuottamiseen ja taiteelliseen ilmaisuun rohkaisevat tehtävät
- musiikin merkitysten pohdintaan innostava kuuntelu- ja musisointiohjelmisto
- musiikkiteknologian monipuolisen hyödyntämisen mahdollisuudet
- mahdollisuuksien mukaan konserttikäyntejä ja tutustumista muihin taide- ja kulttuuripalveluihin
Paikallinen lisäys
• paikalliseen kulttuuri- ja harrastustoimintaan tutustuminen (kuten opistojen kurssitarjonta
ja Mäntän Musiikkijuhlat)
Opintojakson arviointi
Paikallinen lisäys
Opintojaksolla opiskelijan osaamista, työskentelyä ja oppimista arvioidaan monipuolisesti.
Monipuolinen arviointi mahdollistaa tieto- ja taitotavoitteiden lisäksi työskentelylle asetettujen
tavoitteiden toteutumisen arvioinnin. Opiskelija voi osoittaa osaamistaan ja oppimistaan
opintojakson aikana useammin kuin kerran ja arviointi toteutetaan oppiaineen tavoitteiden
kannalta tarkoituksenmukaisia arviointimenetelmiä hyödyntäen.
Arviointi on pääosin formatiivista, minkä osana opiskelija arvioi osaamistaan itsearvioinnin avulla.
Opiskelija arvioi opintojakson alussa lähtötasonsa musiikin eri osa-alueilla, asettaa tavoitteita
opiskelulleen, seuraa kehitystään jakson aikana ja arvioi oppimisprosessiaan opintojakson
päätteeksi. Opettaja antaa arvioivaa palautetta oppitunneilla esimerkiksi musisointiin liittyvissä
tehtävissä. Opiskelija osallistuu vertaisarviointiin tiettyjen tehtävien osalta. Näytön tueksi
tarvittaessa järjestettävät kirjalliset tehtävät ja testit arvioidaan summatiivisesti. Opintojakson
päätteeksi opettaja arvioi opiskelijan musiikinopiskelun prosessin numeerisesti (4-10).
Opintojakson vapaa kuvaus
Musiikin ensimmäinen opintojakso Intro on nimensä mukaisesti alkusoitto musiikin tarkasteluun,
tutkimiseen ja ymmärtämiseen. Opintojakson tarkoituksena on muodostaa yleiskuva musiikista
sen monimuotoisine ja monikulttuurisine ilmiöineen. Opintojakson aikana tarkastellaan
esimerkiksi musiikin teoriaan liittyviä ilmiöitä, kurkistetaan musiikin historiaan ja eri
musiikkikulttuureihin, sekä tarkastellaan populaarimusiikin kehitysvaiheita ja tyylilajeja musiikin
eri työtapoja (kuten kuuntelu, musisointi, laulaminen, musiikkiliikunta, musiikkiteknologia,
säveltäminen) hyödyntäen.
Tarkoituksena on, että opiskelija löytää musiikista mielenkiinnonkohteita ja oppii tunnistamaan
vahvuuksiaan musiikin alueella eri työtapoja kokeillen. Keskeistä opiskelussa on oppimisjakson
aikainen oppimisprosessi, joka alkaa opiskelijan omalta lähtötasolta. Perustaidot ja tiedot
omaavalle opiskelijalle opintojakso antaa puolestaan mahdollisuuden kerrata musiikin perusteita
ja syventää tietojaan ja taitojaan.
Intro on lukion musiikin opintojaksojen peruspilari, mistä saa perustiedot ja taidot seuraavia
opintokokonaisuuksia varten. Toivottavaa olisikin, että MU1 -opintojakso suoritettaisiin ennen
muita opintojaksoja. Opintojaksoa ei voi korvata muilla opinnoilla.
Syke – soiva ilmaisu, 2 op (MU2)
Yleiset tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- syventää osaamistaan itselleen mieluisissa musiikillisissa ilmaisutavoissa
- kehittää yhteismusisointitaitojaan ja taiteellista ilmaisuaan
- analysoi musiikin kulttuurisia piirteitä ja merkityksiä
- heittäytyy rohkeasti tuottamaan musiikillisia ideoita.
Paikallinen lisäys
• Tavoitteena on, että opiskelija uskaltaa hyödyntää monipuolisesti musiikin opiskelussaan
oman kulttuuritaustansa tarjoamia musiikillisia keinoja ilmaista itseään
Keskeiset sisällöt
- musiikillisen osaamisen eri osa-alueita kehittävä ohjelmisto
- suomalaiset ja opiskelijoiden omat musiikkikulttuurit
- luovaa ajattelua ja taiteellista ilmaisua edistävät tehtävät myös teknologiaa hyödyntäen
Paikallinen lisäys
• suomalaisiin merkittäviin kulttuuritapahtumiin ja kulttuurin tarjoajiin tutustuminen
Opintojakson arviointi
Paikallinen lisäys
Opintojaksolla opiskelijan osaamista, työskentelyä ja oppimista arvioidaan monipuolisesti.
Monipuolinen arviointi mahdollistaa tieto- ja taitotavoitteiden lisäksi työskentelylle asetettujen
tavoitteiden toteutumisen arvioinnin. Opiskelija voi osoittaa osaamistaan ja oppimistaan
opintojakson aikana useammin kuin kerran ja arviointi toteutetaan oppiaineen tavoitteiden
kannalta tarkoituksenmukaisia arviointimenetelmiä hyödyntäen.
Arviointi on pääosin formatiivista, minkä osana opiskelija arvioi osaamistaan itsearvioinnin avulla.
Opiskelija arvioi opintojakson alussa lähtötasonsa musiikin eri osa-alueilla, asettaa tavoitteita
opiskelulleen, seuraa kehitystään jakson aikana ja arvioi oppimisprosessiaan opintojakson
päätteeksi. Opettaja antaa arvioivaa palautetta oppitunneilla esimerkiksi musisointiin liittyvissä
tehtävissä. Opiskelija osallistuu vertaisarviointiin tiettyjen tehtävien osalta. Näytön tueksi
tarvittaessa järjestettävät kirjalliset tehtävät ja testit arvioidaan summatiivisesti. Opintojakson
päätteeksi opettaja arvioi opiskelijan musiikinopiskelun prosessin numeerisesti (4-10).
Opintojakson vapaa kuvaus
Ensimmäisen musiikin opintojakson suoritettuaan opiskelija voi valita haluaako hän suorittaa
toisen pakollisen opintojakson musiikissa, kuvataiteessa vai mahdollisesti molemmissa
oppiaineissa. Syke -– soiva ilmaisu (MU2, 2op) opintojaksolla opiskelija syventää ymmärrystään
suomalaisista musiikintyyleistä, suomalaisten vähemmistöjen musiikkikulttuureista sekä tutustuu
joihinkin Suomeen saapuneisiin musiikkityyleihin ja -kulttuureihin musiikin monipuolisia työ- ja
toimintatapoja hyödyntäen (kuuntelu, laulaminen, musisointi, musiikkiliikunta, musiikkiteknologia).
Opiskelijoiden omat kulttuuriset lähtökohdat huomioidaan opintojakson sisältöjä ja ohjelmistoa
suunniteltaessa. Tavoitteena on, että opiskelija tulee tietoiseksi Suomessa esiintyvästä
kulttuurisesta monimuotoisuudesta, saa positiivisia kokemuksia yhteismusisoinnista ja syventää
osaamistaan musiikillisissa ilmaisutavoissa. Musiikkityylejä ja -kulttuureja tutkiessaan opiskelija
hyödyntää ensimmäisellä opintojaksolla läpikäytyjä musiikillisen ilmaisun ja teoreettisen
analyysin välineitä sekä musiikkisanastoa. Opintojaksolla annetut tehtävät tukevat opiskelijan
eettisen ajattelun taitoja, syventävät hänen globaalia kulttuuriosaamistaan, kehittävät hänen
vuorovaikutustaitojaan ja laajentavat hänen monitieteistä osaamistaan.
Arviointi: arvosana.
230