Valtakunnalliset valinnaiset opinnot
Vuorovaikutus 3, 2 op (ÄI9)
Yleiset tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- monipuolistaa erityisesti jatko-opinnoissa ja työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitojaan
- kehittää valmiuksiaan ymmärtää ja ratkoa vuorovaikutuksen ongelmia sekä toimia rakentavasti ja eettisesti erilaisissa, haastavissakin vuorovaikutustilanteissa sekä ymmärtää vuorovaikutuksen kulttuurisia piirteitä ja kontekstisidonnaisuutta
- syventää kykyään analysoida vuorovaikutusta erilaisista näkökulmista.
Keskeiset sisällöt
- opiskelussa ja työelämässä tarvittavat vuorovaikutustaidot, esimerkiksi kokouksiin, neuvotteluihin ja työhaastatteluihin liittyvät vuorovaikutustaidot
- oman idean tai näkemyksen vakuuttava esittäminen, argumentoinnin tavat ja retoriset keinot
- erilaisten vuorovaikutustilanteiden ja -suhteiden sekä niihin vaikuttavien tekijöiden analysointia sekä konfliktit ja ongelmanratkaisu ryhmässä
- dialoginen ja rakentava vuorovaikutus, vuorovaikutukseen liittyvä etiikka
- mahdollisesti osallistuminen toisen asteen puheviestintätaitojen päättökokeeseen eli PUHVI-kokeeseen
Paikallinen lisäys
Laaja-alainen osaaminen
Yhteiskunnallinen osaaminen
Vuorovaikutusosaaminen
Hyvinvointiosaaminen
Opintojakson arviointi
Opintojaksot arvioidaan sekä formatiivisesti että summatiivisesti siten, että painotetaan
opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa
opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta.
Summatiivinen arviointi koostuu suullisista näytöistä. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon
aktiivinen työskentely opintojakson aikana. Itsearviointi ja vertaisarviointi ovat mahdollisia myös.
Oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä ohjataan opiskelun aikaisen palautteen
avulla, ja sen tarkoituksena on auttaa opiskelijaa tulemaan tietoiseksi edistymisestään ja
työskentelytavoistaan.
Numeroarviointi 4 - 10.
Opintojakson vapaa kuvaus
Opiskelussa ja työelämässä tarvittavat vuorovaikutustaidot, esimerkiksi kokouksiin, neuvotteluihin
ja työhaastatteluihin liittyvät vuorovaikutustaidot. Oman idean tai näkemyksen vakuuttava
esittäminen, argumentoinnin tavat ja retoriset keinot. Erilaisten vuorovaikutustilanteiden ja -
suhteiden sekä niihin vaikuttavien tekijöiden analysointia sekä konfliktit ja ongelmanratkaisu
ryhmässä. Dialoginen ja rakentava vuorovaikutus, vuorovaikutukseen liittyvä etiikka. Mahdollisesti
osallistuminen toisen asteen puheviestintätaitojen päättökokeeseen eli PUHVI-kokeeseen.
Kirjoittaminen 2, 2 op (ÄI10)
Yleiset tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- kehittää kirjallista ilmaisukykyään ja taitoaan tuottaa asiatyylinen, laajahko teksti aineistoja hyödyntäen
- kehittää kirjoittamisen prosessin hallintaansa ja taitoaan muokata tekstiään.
Keskeiset sisällöt
- kantaa ottavien ja pohtivien tekstien suunnittelu ja tuottaminen
- tiedonhallinnan taidot, lähteiden arviointi, lähdekritiikki, tekijänoikeudet
- kirjoittamisen eri vaiheiden ja ajankäytön hallinnan harjoittelu
- aiheen rajaaminen, näkökulman ja aineistojen valinta, aineistojen käyttötavat tekstissä
- tekstin muokkaaminen ja viimeistely, tekstin omaäänisyys, kielen- ja tekstinhuoltoa
Paikallinen lisäys
Laaja-alainen osaaminen
Yhteiskunnallinen osaaminen
Eettisyys ja ympäristöosaaminen
Hyvinvointiosaaminen
Monitieteinen ja luova osaaminen
Opintojakson arviointi
Opintojaksot arvioidaan sekä formatiivisesti että summatiivisesti siten, että painotetaan
opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa
opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta.
Summatiivinen arviointi koostuu esimerkiksi opiskelijan kirjallisista ja suullisista tuotoksista.
Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon aktiivinen työskentely opintojakson aikana. Itsearviointi
ja vertaisarviointi ovat mahdollisia myös. Oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä
ohjataan opiskelun aikaisen palautteen avulla, ja sen tarkoituksena on auttaa opiskelijaa tulemaan
tietoiseksi edistymisestään ja työskentelytavoistaan.
Kurssi arvioidaan numeroarvosanoilla 4 - 10.
Opintojakson vapaa kuvaus
Opintojaksossa keskitytään kirjoitusprosessin eri vaiheiden sekä aineistojen käytön periaatteiden
kertaamiseen. Valmistaudutaan ylioppilaskokeen kirjoitustaidon kokeeseen. Opintojakson yleisiä
sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteita tukevia työtapoja voivat olla esimerkiksi kirjoitustaidon
esseiden kirjoittaminen ja kielenhuolto-, tyyli- ja rakenneharjoitukset
Tekstien tulkinta 2, 2 op (ÄI11)
Yleiset tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- syventää kriittistä ja kulttuurista lukutaitoaan
- osaa analysoida, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä
- ymmärtää tekstin tavoitteiden ja kontekstin merkityksen tekstien tulkinnassa
- osaa esittää ja perustella tulkintansa teksteistä tarkoituksenmukaisia käsitteitä käyttäen.
Keskeiset sisällöt
- monimuotoisten asia- ja mediatekstien ja fiktiivisten tekstien analyysi ja tulkinnan rakentaminen sekä käsitteiden käyttö
- erilaisia tapoja tulkita tekstejä
- tekstin sijoittaminen tilanne- ja kulttuurikontekstiinsa
- monimuotoisten tekstien tavat rakentaa merkityksiä, esimerkiksi ilmaisutavat ja -muodot sekä rakenteet
Paikallinen lisäys
Laaja-alainen osaaminen
Globaali- ja kulttuuriosaaminen
Vuorovaikutusosaaminen
Hyvinvointiosaaminen
Opintojakson arviointi
Opintojaksot arvioidaan sekä formatiivisesti että summatiivisesti siten, että painotetaan
opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa
opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta.
Summatiivinen arviointi koostuu esimerkiksi opiskelijan kirjallisista ja suullisista tuotoksista.
Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon aktiivinen työskentely opintojakson aikana. Itsearviointi
ja vertaisarviointi ovat mahdollisia myös. Oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä
ohjataan opiskelun aikaisen palautteen avulla, ja sen tarkoituksena on auttaa opiskelijaa tulemaan
tietoiseksi edistymisestään ja työskentelytavoistaan.
Kurssi arvioidaan numeroarvosanoilla 4 - 10.
Opintojakson vapaa kuvaus
Kurssilla keskitytään asia- ja mediatekstien sekä fiktiivisten tekstien analysointiin ja tulkintaan.
Kerrataan analyysikäsitteitä. Kerrataan ylioppilaskirjoitusten lukutaidon koetta varten. Kirjoitetaan
monentyyppisiä lukutaidon vastauksia.