Kielenhuollon kertaus, 2 op (ÄI12)

Tavoitteet

• opiskelija kehittää ymmärrystään yleiskielen ja kielenhuollon merkityksestä
• hallitsee keskeiset yleiskielen normit
• vahvistaa hyvän asiatyylin kirjoittamisen taitoa
• huomioi kontekstin oikeinkirjoituksessa

 

Keskeiset sisällöt

• oikeinkirjoituksen keskeisten asioiden kertaus
• yleiskielen normeihin perehtyminen
• asiatyylin piirteiden kertaaminen
• omien tekstien kirjoittaminen ja / tai hiominen oikeinkirjoituksen ja tyylin näkökulmasta
• omatoimisten kielenhuollon periaatteisiin tutustuminen
• ylioppilaskirjoituksissa keskeisten oikeinkirjoitusasioiden kertaaminen
• erilaisten tekstien lukeminen / tarkastelu kielenhuollon ja tyylin näkökulmasta


Laaja-alainen osaaminen
Yhteiskunnallinen osaaminen
Vuorovaikutusosaaminen
Opintojakson arviointi
Paikallinen lisäys

Arviointi

Aktiivinen osallistuminen opintojakson työskentelyyn (itsenäiset harjoitukset, pari- ja
ryhmätyöskentely). Arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu, H=hylätty).

Opintojakson vapaa kuvaus

Opintojaksolla kerrataan keskeiset oikeinkirjoitusnormit ja opiskellaan kielen- ja tyylinhuollon periaatteita. Harjoitellaan ylioppilaskirjooituksissa keskeisiä kielenhuollon taitoja.

Luova kirjoittaminen, 2 op (ÄI13)

Tavoitteet

• syventää omaäänisen luovan tekstin tuottamisen taitojaan
• vahvistaa identiteettiään kirjoittajana
• tutustuu kaunokirjallisuuden ja journalismin ilmaisukeinoihin
• kehittää kirjoittamisrohkeuttaan
Keskeiset sisällöt
Paikallinen lisäys
• erilaiset luovuutta herättelevät kirjoitusharjoitukset
• mediatekstien luova tuottaminen
• kaunokirjallisuuden ilmaisukeinot
• journalismin ilmaisukeinot

Laaja-alainen osaaminen
Globaali- ja kulttuuriosaaminen
Vuorovaikutusosaaminen
Yhteiskunnallinen osaaminen

Opintojakson arviointi

Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä (S =
suoritettu, H = hylätty).

Opintojakson vapaa kuvaus

Opintojaksolla tehdään monenlaisia luovan kirjoittamisen harjoituksia ja vahvistetaan
ilmaisurohkeutta. Opiskellaan erilaisia proosan ja runouden keinoja ja lajeja (henkilökuvaus,
miljöönkuvaus, eri kertojatyyppien käyttö, kielikuvat jne.). Työtapoina opintojaksolla ovat
esimerkiksi erilaisten tekstien tuottaminen sekä yksin että yhdessä kirjoittaen. Kirjoituskokemuksia
myös jaetaan pienryhmissä keskustellen. Opintojaksolla voi valita kaunokirjallisen tai
journalistisen painotuksen tai valikoida harjoituksia molemmista. Opintojakso on myös mahdollista
suorittaa kokonaan itsenäisesti verkko-oppimisympäristössä. 

Abikertaus, 1 op (ÄI14)

Tavoitteet

• valmistautuu äidinkielen sähköiseen ylioppilaskokeeseen
• kertaa aikaisempien kurssien tekstilajeja sekä niiden piirteitä
• vahvistaa lukutaidon ja kirjoitustaidon ylioppilaskokeessa tarvittavia taitoja
• tarkoitettu vahvistamaan ylioppilaskirjoituksissa tarvittavia taitoja erityisesti syksyn
kirjoituksiin suuntautuville

Keskeiset sisällöt

• tekstilajit ja niiden piirteet
• tekstianalyysin keskeiden käsitteiden kertaaminen
• lukutaidon ylioppilaskokeen erilaiset tehtävätyypit, aineistot ja vastaustekniikka
• kirjoitustaidon ylioppilaskokeen keskeiset piirteet ja vastaustekniikka
• lukutaidon vastausten ja kirjoitustaidon esseen harjoittelu

Laaja-alainen osaaminen
Vuorovaikutusosaaminen
Globaali- ja kulttuuriosaaminen
Eettisyys ja ympäristöosaaminen

Opintojakson arviointi

Opintojakson suorittamisen edellytyksenä on riittävä määrä harjoitusvastauksien kirjoittamista.
Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä (S = suoritettu, H = hylätty)

Opintojakson vapaa kuvaus

Opintojaksolla kerrataan keskeiset asiat ylioppilaskokeen lukutaidon ja kirjoitustaidon
koetta varten. Työtapoina pääasiallisesti itsenäinen työskentely verkko-oppimisympäristössä,
harjoitusvastausten kirjoittaminen ja hiominen saadun palautteen pohjalta. Opiskelu tapahtuu
siis omatoimisesti, mutta opintojaksoon sisältyy muutamia tukiopetustunteja ja opettajalta
saatava kirjallinen palaute tuotoksista. Opintojakso on tarkoitettu erityisesti syksyn
ylioppilaskirjoituksiin valmistautuville, jotka eivät ehdi suorittaa valtakunnallisia opintojaksoja
ennen ylioppilaskirjoituksia.

Ilmaisutaidon perusteet, 2 op (ÄI15)

Tavoitteet

• oppii tunnistamaan omia ilmaisuvalmiuksiaan ja rohkaistuu käyttämään niitä
• kehittää vuorovaikutustaitojaan ja harjaantuu toimimaan erilaisissa ryhmissä
• tutustuu toiminnallisesti teatteri-ilmaisun perusteisiin
• harjaantuu käyttämään teatterin keskeistä käsitteistöä

Keskeiset sisällöt

• keskittyminen
• kontakti
• roolityöskentely
• mielikuvat ilmaisun välineenä
• rytmi, tila ja liike
• pienimuotoisia esityksiä
• teatterikäynti ja esityksen arviointi ja analysointi
• oman työskentelyn arviointi ja vertaispalaute

 

Oppiaineet

Laaja-alainen osaaminen
Vuorovaikutusosaaminen
Monitieteinen ja luova osaaminen
Globaali- ja kulttuuriosaaminen

Opintojakson arviointi

Oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä ohjataan opiskelun aikaisen palautteen
avulla, ja sen tarkoituksena on auttaa opiskelijaa tulemaan tietoiseksi edistymisestään ja
työskentelytavoistaan. Arviointiin vaikuttavat monipuoliset näytöt ryhmässä ja yksin sekä
aktiivinen ja rakentava työskentely opintojakson aikana ja itsearviointi. Oppimispäiväkirja ja
vertaisarviointi ovat mahdollisia. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä (S).

Opintojakson vapaa kuvaus
Opintojaksolla rohkaistaan opiskelijaa ilmaisemaan itseään ja kartuttamaan esiintymistaitoja.
Sisältö: luovan ilmaisun ja äänenkäytön perusharjoituksia. Improvisaatioiden kautta pieniä esityksiä. 

Teatteri, 2 op (ÄI16)

Tavoitteet

• opiskelija tutustuu teatteritaiteen aikakausiin ja tyyleihin
• teatteriesityksen valmistamisen perusteisiin
• oppii tekemään pienimuotoista osallistavaa ja/tai esittävää teatteria
• harjaantuu tuottamaan materiaalia teatteriesitykseen
• ja kehittyy vuorovaikutustaidoissaan ja ryhmätyöskentelyssä
• sekä oppii pohtimaan teatterin kulttuurisia merkityksiä

Keskeiset sisällöt

• mahdollisen esityksen suunnittelu-, kehittely-, esitys- ja arviointiprosessiin osallistuminen
• klassikko- ja nykynäytelmien katkelmiin perehtyminen
• teatterivierailu tai taltioituun teatteriesityksen tutustuminen
• mahdollinen työpaja johonkin teatterin tekemisen osa-alueeseen liittyen.

Opintojakson arviointi

Suoritusmerkintä (S).

Opintojakson vapaa kuvaus

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija tutustuu teatteritaiteen aikakausiin ja tyyleihin
ja teatteriesityksen valmistamisen perusteisiin, oppii tekemään pienimuotoista osallistavaa
ja/tai esittävää teatteria, harjaantuu tuottamaan materiaalia teatteriesitykseen ja kehittyy
vuorovaikutustaidoissaan ja ryhmätyöskentelyssä sekä oppii pohtimaan teatterin kulttuurisia
merkityksiä.

Opintojakson keskeiset sisällöt ovat mahdollisen esityksen suunnittelu-, kehittely-, esitys- ja
arviointiprosessiin osallistuminen ja/tai klassikko- ja nykynäytelmien katkelmiin perehtyminen,
teatterivierailu tai taltioituun teatteriesityksen tutustuminen sekä mahdollinen työpaja johonkin
teatterin tekemisen osa-alueeseen liittyen.
Opintojakson sisällöistä ja työtavoista sovitaan jakson alussa yhteisesti. Opintojakso arvioidaan
suoritusmerkinnällä (S).

Kurkistus kirjallisuuteen, 1 op (ÄI17)

Tavoitteet

• on tarkoitettu kirjallisuudesta ja kulttuurista kiinnostuneille opiskelijoille
• innostaa lukemaan erityyppisiä kaunokirjallisia teoksia
• syventää ymmärtämystä kaunokirjallisuudesta ja sen eri lajeista

Keskeiset sisällöt

• kotimainen klassikkoteos
• maailmankirjallisuuden historian klassikkoteos
• kotimainen nykykirjallisuus
• ulkomainen nykykirjallisuus
• lyriikka
• näytelmäkirjallisuus
• novellikokoelma
• sarjakuva
• romaanin ja elokuvan vertailu
• palkittu teos

Paikallinen lisäys

Laaja-alainen osaaminen
Globaali- ja kulttuuriosaaminen

Opintojakson arviointi

Opiskelija tekee lukuohjelman, jotka edustavat sisällöissä mainittuja kirjallisuuden alueita sekä
suorittaa teoksiin liittyviä tehtäviä. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä (S).

Opintojakson vapaa kuvaus
Opiskelija voi suorittaa opintojakson itselle sopivassa järjestyksessä ja aikataulussa koko
lukio-opiskelun aikana. Opiskelija suunnittelee itselleen lukuohjelman valiten yhden teoksen
edustamaan kutakin kirjallisuuden aluetta (kotimainen klassikkoteos, maailmankirjallisuuden
historian klassikkoteos, kotimainen nykykirjallisuus, ulkomainen nykykirjallisuus, lyriikka,
novellikokoelma, näytelmäkirja, sarjakuva, elokuvan ja romaani, palkittu teos) ja hyväksyttää
sen äidinkielen opettajalla ennen lukemisen aloittamista. Opiskelija tekee teosten
pohjalta vapaavalintaisesti tehtäviä verkko-oppimisympäristössä. Opintojakso arvostellaan
suoritusmerkinnällä (S).

 

Kurkistus kulttuuriin, 1 op (Äi18)

Tavoitteet


• kannustaa lukiolaisia tutustumaan kulttuuritarjontaan
• tutustuttaa opiskelijoita monipuolisesti erityyppisiin kulttuuritapahtumiin ja -tuotoksiin
• syventää ymmärrystä kulttuurista ja sen vaikutuksista ihmisiin
• vahvistaa kulttuuri-identiteettiä ja analyysitaitoja
• tarjota mahdollisuus elämykselliseen kulttuurikuluttamiseen

Keskeiset sisällöt

• suunnitelma kulttuuritapahtumista ja -tuotoksista, joihin tutustuu
• omatoiminen osallistuminen kulttuuritapahtumiin ja -tuotoksiin eri alueilta (kuvataide,
musiikki, arkkitehtuuri, teatteri, elokuva jne.)
• elämyspäiväkirja / raportti


Laaja-alainen osaaminen
Globaali- ja kulttuuriosaaminen

Opintojakson arviointi

Opintojakson suoritusperusteena on suunnitelma jakson toteuttamisesta, omatoiminen
tutustuminen kulttuuritapahtumiin ja -tuotoksiin sekä elämyspäiväkirjan / musiraportin
kirjoittaminen verkko-oppimisympäristöön. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä (S).

Opintojakson vapaa kuvaus
Kurkistus kulttuuriin on opintojakso, jonka tarkoituksena on kannustaa lukiolaisia
tutustumaan kulttuuritarjontaan. Opintojakson suorittamiseen voi käyttää vaikka koko lukioajan.
Kulttuurikuntoaan voi nostaa tutustumalla kulttuuriin monipuolisesti: kuvataidetta, teatteria,
elokuvia, musiikkia, populäärikulttuuria jne.
Opintojakson suorituksiksi hyväksytään esimerkiksi konsertit, näyttelyt, luennot ja
teatteriesitykset. Muista yksittäisistä suorituksista voi sopia etukäteen. Osallistuminen
raportoidaan opintojakson sivulle verkko-oppimisympäristöön. Koulupäivän aikana järjestetyt
tilaisuudet eivät kartuta opintosuoritusta. 10 merkintää tuottaa tuottaa 1 opintopisteen suorituksen.

Arviointi: suoritusmerkintä (S).