Maanantaina liikuntasalissa alkulämmittelynä ”Kuka pelkää mustekalaa” hippaleikki. Sen jälkeen 1/2 ryhmää autoradalla(mm.peruutusta,x.hyppyjä,yhdellä jalalla hyppimistä,ryömimistä,vauhdin säätelyä jne.), 1/2 ryhmää tekivät tasapaino ja liikkumisharjoituksia. Lopuksi kaikille autopesula rentoutushetki. Vk;lla 41 on vietetty valtakunnallista käsienpesun päivää. Halusimme muistuttaa myös esiopetuksessa käsienpesun tärkeydestä. Ruokailun jälkeen kävimme aihetta läpi Seikkailujen eskarin tarinakuvalla sekä käsienpesun tietoiskulla. Siinä esitimme miten kädet pestään oikein tai mitä tapahtuu jos kädet pesee huonosti.
Tiistaina metsäretkellä kuultiin Sekkailujen eskari tarinan jakso; lintujen luona. Tarinan johdattelemana ryhmittelimme eläimiä erilaisten ominaisuuksien mukaan. Tutustuimme mm. yö -ja päivä eläimiin sekä talvi ja kesä eläimiin. Käsittelimme eläinten talviunta ja horrosta herätetään siili (sokkoleikki) ja Karhu nukkuu (hippa leikki) leikkien avulla. Metsässä etsittiin myös värejä. Aamupäivä kuluikin ulkoillessa aika viileässä säässä.
Keskiviikkon muurahaismatikan aiheena oli luokittelu. Tarinassa muurahaisten tehtävä oli lajitella lankakeriä.Paljastui,että lajittelua voikin tehdä monin eri tavoin. Harjoittelimme luokittelua ja lajittelua pohtimalla mitä yhteistä erilaisilla asioilla on. Lopuksi tehtiin myös kynätehtäviä.Tuokio aloitettiin käyttämällä Laulupiirtämisen tekniikkaa aiheena lankarulla loru.
Torstaina Seikkailujen eskarissa aiheena oli pukeutuminen sään mukaan. Pohdinnassa minkälainen vaatetus on sopiva mihinkin säähän. Muistelimme viime kerran Seikkailujen eskari tarinaa, joka toteutettiin metsässä. Monet lapset hieman palelivat siellä, aivan kuten Topi siili tarinassa. Kuuntelimme laulun Talvi tulee ihan kohta. Uudessa tarinassa eskarin varavaatteista tulee riitaa sekä Topi pohtii sään mukaista vaatetusta. Teimme digitehtävän vaatteista ja käytimme laulupiirtämisen tekniikkaa tekemällä hansikkaat.
Perjantaina tutustuimme O-kirjaimeen. Keksimme O-alkuisia sanoja ja teimme pistetyöskentelyä. Pisteillä lapset tutustuivat O-kirjaimeen kynätehtävien sekä toiminnallisten tehtävien parissa. Lapset pääsivät tekemään alkuäännekiekkoja, harjoittelemaan tavutusta, heittelemään hernepusseja oikean kirjaimen kohdalle ja tabletilla Mollan ABC ohjelmalla harjoittelemaan jo tutuksi tulleiden kirjainten kirjoitussuuntaa.