Lukuvuosi 2016-2017

1-2 luokat

Metsä

Tavoitteet: tutustua puihin ja kasveihin, metsän eläimiin

Sisällöt: kolme retkeä erityylisiin metsiin, satumetsä koulussa

oppiaineet: ympäristöoppi, liikunta, kuvaamataito, musiikki, äidinkieli, matematiikka

oppilaiden osallistaminen suunnitteluun: metsätyyppeihin tutustuttuaan oppilaat suunnittelevat ilmiöpohjaisesti oman työskentelynsä

arviointi: kasvien tunnistuskoe, mitä opit- ryhmäkeskustelut, mitä tiedät jo asiasta, mistä haluat tietää lisää

3-4 luokat

Suomi osana maailmaa (vko 44). Kokonaisuuteen käytetään n. yhden viikon oppitunnit.

Tavoitteet:
- erilaisiin työtapoihin tutustuminen
- vuorovaikutustaitojen kehittyminen
- tiedonhankintataitojen kehittyminen
- Suomen ja Euroopan valtioihin tutustuminen
- oppilaiden osallistaminen oman luokan työskentelyn suunnitteluun
- eri maiden kulttuuriin tutustuminen (eri maiden esineet)
- suullisen ilmaisutaidon kehittyminen

Sisällöt:
- Suomi
- valtio
- naapurimaat
- Eurooppa
- blogi
- kulttuuri

Oppiaineet:
- AI
- MA
- YL
- KU
- UE
- MU

Oppilaiden osallistaminen:
- oppilaat osallistuvat oman luokan työskentelyn suunnitteluun

Arviointi:
- jatkuva suullinen palaute
- itsearviointi: ryhmät arvioivat omaa työskentelyään kirjallisesti ja suullisesti kokonaisuuden loppuvaiheessa
- vertaisarviointi: ryhmät tutustuvat toisten ryhmien tuotoksiin ja antavat niistä palautetta
- ryhmässä toimiminen vaikuttaa vuorovaikutustaitojen arviointiin








5-6 luokat

Suomi ja kansainvälisyys vko 45-46

5-6 lk oppilaat jaetaan sekaryhmiin oman kiinnostuksen kohteen mukaan. Oppilaat mukana suunnittelussa alusta saakka.

Aihetarjotin: Suomi, kansainvälisyys ja
  • Urheilu
  • Luonto
  • Taide (kuvataide, kirjallisuus, draama...)
  • Musiikki
  • Teknologia/talous/teollisuus

(Muokkautuu oppilaiden kiinostuksen mukaan.)

Oppiaineet: AI, BG, LI, KU, HI, MU, ... (oppilaiden valintojen mukaisesti)

Kesto: Yht. 16 h jaettuna kahdelle viikolle.

Opettajan rooli on ohjailla ja tukea oppilaiden oppimisprosessia.

Arviointi: jatkuva ja kannustava suullinen palaute, itsearviointi, vertaisarviointi, tutkimuspäiväkirja

Monialaiset oppimiskokonaisuudet

Koulun painopisteet:

Elämänhallintataidot: itsestä huolehtiminen, arjen taidot, käytöstavat

Vuorovaikutustaidot

Käytämme monipuolisia työtapoja, painottaen yhdessä tekemistä, tutkivaa oppimista sekä digitaalisia työtapoja.

LUKUVUODEN 2016-2017 PÄÄTEEMA:

Kansainvälistynyt Suomi 100 vuotta: Suomi osana maailmaa (syyslukukausi) ja Suomi 100 vuotta (kevätlukukausi jatkuen myös seuraavana syksynä)


Koulu täydentää lukuvuosisuunnitelmaan/ linkki ko. oppimiskokonaisuuden suunnitelmaan:
- nimetään koulussa lukuvuoden aikana toteutettavat monialaiset oppimiskokonaisuudet
- mihin toimintakulttuurin kehittämistä ohjaaviin kehittämisperiaatteisiin oppimiskokonaisuudet kytkeytyvät
- monialaisen oppimiskokonaisuuden tavoitteet, sisällöt
- mitkä oppiaineet mukana ko. monialaisessa oppimiskokonaisuudessa
- miten oppilaita osallistetaan oppimiskokonaisuuden suunnitteluun
- miten oppimiskokonaisuus arvioidaan
- miten arviointi huomioidaan ko. oppiaineen arvioinnissa