Oppimispäiväkirja - arviointikriteerit 

 

10 

Oppimispäiväkirjaa on kirjoitettu päivittäin ja merkinnät ovat monipuolisia. 
Oppilas käyttää apukysymyksiä taitavasti hyödykseen, kirjoittaa yksityiskohtaisesti opiskelustaan ja osaa arvioida työskentelyään. 
Oppilas osoittaa erityistä kiinnostusta ja harrastuneisuutta omien tekstien tuottamiseen ja julkaisemiseen.
 Oppilas käyttää rikasta kieltä ja käyttää kirjoitetun kielen perusrakenteita, kuten kappalejakoa. 
Oppilas noudattaa oikeinkirjoituksen sääntöjä erinomaisesti.  

 

9 

Arvosanan 10 tavoitteet toteutuvat pääosin. 

 

8 

Oppimispäiväkirjaa on kirjoitettu päivittäin. Oppilas käyttää apukysymyksiä kirjoituksessa hyödykseen. 
Oppilas kertoo opiskelustaan ja osaa arvioida työskentelyään. 
Oppilas käyttää kappalejakoa ja noudattaa oikeinkirjoituksen perussääntöjä.  

 

7 

Oppimispäiväkirjaa on kirjoitettu lähes päivittäin. Oppilas kertoo opiskelustaan ja osaa arvioida työskentelyään.  Oppilas harjoittelee kirjoitetun kielen perusrakenteita ja oikeinkirjoituksen perussääntöjä.  

 

6 

Oppimispäiväkirjassa on puutteita. Päiväkirjaa ei ole kirjoitettu päivittäin. 
Oppimispäiväkirjassa arvioidaan heikosti opiskelun onnistumista. 
Oppilas harjoittelee kirjoitetun kielen perusrakenteita ja oikeinkirjoituksen perussääntöjä.  

 

5 

Oppimispäiväkirjassa on isoja puutteita. Osaamisesta on vain vähän näyttöä.  

 

4  

Oppimispäiväkirjaa ei ole tehty. Osaamisesta ei ole näyttöä.