Tavoitteet 

Sisältö-alueet 

Arvioinnin kohteet oppiaineessa 

Kohtalainen/arvosanan kuusi osaaminen 

Hyvä/arvosanan kahdeksan osaaminen 

Merkitys, arvot ja asenteet 

T1 

Oppilaan käsitys yhteiskuntaopista lisääntyy. 

S1-S2 

Ei vaikuta arvion tai arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. 

Ei vaikuta arvion tai arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. 

T2 

Oppilas tutustuu omien ratkaisujensa vaikutuksiin ympäristössä. 

Oppilas pyrkii havaitsemaan millaisia vaikutuksia yksilöiden tekemillä valinnoilla on. 

S1-S2 

Ei vaikuta arvion tai arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. 

Ei vaikuta arvion tai arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. 

Yhteiskunnassa tarvittavien tietojen ja taitojen omaksuminen sekä yhteiskunnallinen ymmärrys 

T3 

Oppilas perehtyy siihen, miten omat valinnat vaikuttamaan omaan elämään ja lähiympäristöön. 

Oppilas tutustuu kansalaisten oikeuksiin ja tasa-arvoasioihin. 

S1-S2 

Yhteisten sääntöjen ja tasa-arvon periaatteiden tarkastelu 

Oppilas tajuaa yhteisten sääntöjen merkityksen ja toimii niiden mukaisesti. 

Oppilas osaa perustella, miksi toisten ihmisten kunnioittaminen on tärkeää. 

Oppilas osaa selittää yhteisten sääntöjen merkityksen ja toimia niiden mukaisesti. Oppilas osaa perustella, miksi ihmisoikeudet ovat tärkeitä ja mihin oikeusjärjestelmää tarvitaan. 

T4 

Oppilas tutustuu siihen, miten media näkyy omassa elämässä. 

S1-S2 

Median roolin tarkastelu 

Oppilas huomaa, että on olemassa erilaisia medioita, jotka vaikuttavat hänen elämäänsä. 

Oppilas osaa kuvailla, millainen merkitys medialla on hänen omassa elämässään. 

T5 

Oppilas selvittää, miten eri ihmisten arjen toiminta vaikuttaa omaan lähiyhteisöön (esimerkiksi työn ja yrittäjyyden käsitteet). 

Oppilas tutustuu omaan elämään liittyvien ihmisten arkeen. 

S1 

Työnteon ja yrittäjyyden merkityksen tarkastelu 

Oppilas käsittää, että yritykset ja työpaikat vaikuttavat perheen toimeentuloon. 

Oppilas osaa antaa esimerkkejä työnteon ja yrittäjyyden merkityksestä perheen toimeentulon lähteenä. 

T6 

Oppilas tutustuu erilaisten toimijoiden (kuten eri medioiden ja järjestöjen) tuottamiin sisältöihin ja tavoitteisiin käyttäen eri lähteitä. 

Oppilas ottaa selvää erilaisista mielipiteistä ja arvoista. 

S1-S2 

Erilaisten arvojen, näkökulmien ja tarkoitusperien hahmottaminen 

Oppilas ymmärtää, että eri toimijoiden tavoitteet vaikuttavat niiden esittämiin asioihin. 

Oppilas osaa selittää esimerkkien avulla, että eri toimijoiden tuottamaan yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä. 

Yhteiskunnallisen tiedon käyttäminen ja soveltaminen 

T7 

Oppilas harjoittelee omien mielipiteiden perustelemista. 

Oppilas ymmärtää muiden mielipiteitä. 

S2 

Demokraattisen vaikuttamisen perustaitojen sekä yhteisössä toimimisen tietojen ja taitojen soveltaminen käytännössä 

Oppilas osaa muodostaa oman mielipiteen ja joskus perustella, miksi hän on sitä mieltä. Oppilas ymmärtää, että on olemassa muita mielipiteitä. 

Oppilas osaa muodostaa oman mielipiteen ja perustella, miksi hän on sitä mieltä. Oppilas ymmärtää, miksi muut ovat päätyneet toiseen mielipiteeseen. 

T8 

Oppilas tutustuu oman talouden hoitoon (oman rahan käyttö, tulot ja menot) ja ottaa selvää erilaisista kulutusvalinnoista. 

S1 

Rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteiden soveltaminen 

Oppilas osaa perustella omaan rahankäyttöönsä liittyviä ratkaisuja. 

Oppilas osaa perustella omaan rahankäyttöönsä sekä kuluttamiseen liittyviä ratkaisuja. 

T9 

Oppilas perehtyy mediakritiikin perusteisiin (median luotettavuus) ja selvittää erilaisten yhteisöjen (esimerkiksi yhdistysten ja asuinalueiden) toimintaa. 

S1 

Mediataidot 

Oppilas ymmärtää, että kaikki mediat eivät ole luotettavia. 

Oppilas tunnistaa, että on olemassa erilaisia yhdistyksiä, joilla on erilaista toimintaa. 

Oppilas ymmärtää, että kaikki mediat eivät ole yhtä luotettavia. Oppilas ymmärtää, että on erilaisia yhdistyksiä, joilla on erilaisia tavoitteita ja toimintatapoja.