Kunnan OPS-sisältö
Englannin opetuksen tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä toteutetaan yhtäaikaisesti vuosittain laajentaen ja syventäen oppilaan ikätason mukaisesti. Kielellisiä perustaitoja (lukeminen, kirjoittaminen, kuunteleminen ja suullinen ilmaisu) vahvistetaan ja laajennetaan rakentaen aiemmin opitun ylle. Oppilaita ohjataan luontevaan kielenkäyttöön ja hyvään ääntämiseen. Opetuksessa huomioidaan eri viestintäkanavat ja -välineet sekä hyödynnetään monipuolisesti tieto- ja viestintäteknologian tarjoamia mahdollisuuksia. Oppimisessa tavoitetaan iloa ja luovuutta esimerkiksi pelien, leikkien, musiikin ja draaman kautta.
Sisältöinä ovat mm. oppilaille tuttu elämänpiiri, englanninkielisten maiden elämä ja kulttuuri, jatko-opinnot, työelämä ja globaali ympäristö. Sisältöjä valitaan myös yhdessä oppilaiden kanssa.
Noudatamme valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita seuraavin tarkennuksin ja painotuksin. Näitä voidaan käsitellä koulukohtaisesti eri järjestyksessä.
7.lk
- Harjoitellaan viestinnän perusteita, rohkaistutaan englanninkielisessä vuorovaikutuksessa.
- Käsitellään oppilaille tuttuun elämänpiiriin liittyviä tekstejä ja sanastoa.
- Tutkitaan englannin asemaa globaalin kommunikaation kielenä.
- Jatketaan perusrakenteiden, kuten adjektiivien, vertailumuotojen ja sanajärjestyksen oppimista.
- Opiskellaan keskeisiä aikamuotoja. Vahvistetaan preesensiä ja imperfektiä. Opiskellaan perfektiä, pluskvamperfektiä ja futuuria.
8.lk
- Vahvistetaan kohteliaita ja myönteisiä viestintätaitoja sekä oman mielipiteen ilmaisemista keskusteluissa, jotka käsittelevät oppilaille tuttuja aihealueita.
- Tarjotaan valmiuksia kehittää kulttuurienvälistä viestintää.
- Harjoitellaan kirjallista viestintää monipuolisesti.
- Laajennetaan keskeisten aikamuotojen hallintaa harjoittelemalla 1. konditionaalia ja ehtolauseita.
- Vahvistetaan substantiivien monikon ja pronominien osaamista.
9.lk
- Kehitetään elinikäisen kielenoppijuuden valmiuksia.
- Rohkaistaan aloitteellisuuteen vieraskielisessä viestinnässä.
- Pohditaan kulttuurienvälistä toimijuutta ja kehitetään valmiuksia ymmärtää toisista kulttuureista lähtöisin olevia ihmisiä.
- Suuntaudutaan toisen asteen opintoihin sekä tutustutaan nuorten opiskelussa ja työelämässä tarvittavaan kielitaitoon.
- Teemoina ovat mm. ympäristö ja kestävä kehitys, jatko-opinnot, työelämä ja globaali ympäristö.
- Kerrataan keskeisiä kielioppiasioita ja syvennetään aikamuotoja harjoittelemalla 2. konditionaalia ja passiivia.
Työtavat, eriyttäminen ja tuki:
- Opetuksen tukena ja eriyttämiskeinona toteutetaan samanaikais- ja yhteisopettajuutta erityis- tai aineenopettajan kanssa. Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki järjestetään kolmiportaisen mallin mukaisesti.
Oppimisen arviointi:
- Toteutetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa mainittuja arviointimenetelmiä ja -kriteerejä, ottaen huomioon kielitaidon eri osa-alueet ja hyödyntäen myös itse- ja vertaisarviointia. Tunneilla osoitettu suullinen osaaminen tai suulliset kokeet ovat osa näyttöä kielitaidosta.