Opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 7-9

TAVOITTEET	SISÄLLÖT
Osallisuus ja aktiivinen toiminta
Kehittää oppilaan valmiuksia työskennellä kouluympäristössä ja erilaisissa ryhmissä sekä tukea oppilasta itsenäiseen toimintaan ja vastuun ottamiseen opiskelustaan ja tekemistään valinnoista. L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen	Painopiste 7. luokalla: - kouluyhteisössä toimimisen sekä opiskelutaitojen ja oppimaan oppimisen taitojen harjoittelu Painopiste 8. luokalla: - omien vahvuuksien tiedostaminen ja hyödyntäminen oppimisprosesseissa Painopiste 9. luokalla: - tulevaisuuden suunnittelu- sekä päätöksentekotaitojen kehittäminen Kaikilla vuosiluokilla 7-9: - itsetuntemuksen ja itsearviointitaitojen laajentaminen - itsenäisen toiminnan kehittymisen arviointi - vastuun ottaminen omasta oppimisesta, opintoihin liittyvien valintojen tekemisestä ja opintojen etenemisestä - monilukutaidon harjoitteleminen ja omiin valintoihin vaikuttavien tekijöiden tunnistaminen
Oppimaan oppimisen taidot
Kannustaa ja ohjata oppilaita kehittämään opiskelutaitojaan sekä oppimaan oppimisen ja työskentelytaitoja. L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen	Kaikilla vuosiluokilla 7-9: - työskentelytaitojen vahvistaminen ja opiskelutekniikoiden opiskelu aloitetaan 7. luokalla - työskentelytaitojen kehittymistä tuetaan läpi yläkoulun niin yksilötyöskentelyssä kuin ryhmätöissä - kouluyhteisössä toimimisen sekä opiskelutaitojen ja oppimaan oppimisen taitojen harjoittelu - opiskeluun liittyvien tavoitteiden asettamisen harjoittelu - vastuun ottaminen omasta oppimisesta, opintoihin liittyvien valintojen tekemisestä ja opintojen etenemisestä
Elinikäinen oppiminen
Luoda edellytyksiä oppilaan halulle oppia, arvioida osaamistaan, tunnustaa ja hyödyntää taitojaan ja vahvuuksiaan, kehittää kykyään tunnistaa oppimiskohteitaan sekä antaa valmiuksia muuttaa tarvittaessa suunnitelmiaan ja toimintamallejaan. L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen	Painopiste 7. luokalla: - kouluyhteisössä toimimisen sekä opiskelutaitojen ja oppimaan oppimisen taitojen harjoittelu Painopiste 8. luokalla: - omien vahvuuksien tiedostaminen ja hyödyntäminen oppimisprosesseissa Painopiste 9. luokalla: - tulevaisuuden suunnittelu- sekä päätöksentekotaitojen kehittäminen Kaikilla vuosiluokilla 7-9: - elinikäisen oppimisen merkityksen ymmärtäminen - itsenäisen toiminnan kehittymisen arviointi - vastuun ottaminen omasta oppimisesta, opintoihin liittyvien valintojen tekemisestä ja opintojen etenemisestä - itsetuntemuksen vahvistaminen ja itsearviointitaitojen laajentaminen - omien valintojen vaikutusten tunnistaminen
Itsetuntemus
Ohjata oppilasta tunnistamaan omiin valintoihinsa vaikuttavia tekijöitä sekä suhteuttamaan omaa toimintaansa kykyjensä, edellytystensä ja kiinnostuksensa mukaisesti. L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot	Kaikilla vuosiluokilla 7-9: - kannustetaan oppilaita kaikilla vuosiluokilla luottamaan itseensä - itsetuntemuksen vahvistaminen ja itsearviointitaitojen laajentaminen - korostetaan nuoren vastuuta valinnoistaan ja niiden merkityksestä
Tavoitteiden asettaminen
Ohjata oppilasta asettamaan itselle tavoitteita opiskeluun, tuleviin opintoihin ja omaan työllistymiseen sekä löytämään niiden avulla polku hyvään elämään. L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot	Painopiste 7. luokilla: - itsetuntemuksen vahvistaminen - oppimisen merkityksen ymmärtäminen Painopiste 8. luokilla: - tutustuminen Suomen koulutusjärjestelmään ja jatko-opintomahdollisuuksiin Painopiste 9. luokalla: - tulevaisuuden suunnittelu- sekä päätöksentekotaitojen kehittäminen - monipuolisten tiedonhankintatapojen harjoitteleminen - omien valintojen vaikutusten tunnistaminen - hakeminen mieleisiin jatko-opintoihin
Koulutus- ja työelämätietous
Oppilas ymmärtää työn merkityksen oman elämän ja yhteiskunnan kannalta. Oppilas tiedostaa opiskeltavien oppiaineiden merkityksen tulevissa opinnoissa ja työelämässä. Antaa oppilaalle ja huoltajille tietoa Suomen koulutusjärjestelmästä ja sen mahdollisuuksista. Kannustaa oppilasta etsimään koulutus- ja työelämätietoa sekä Suomesta että ulkomailta. Ohjata oppilasta arvioimaan eri työtehtävissä tarvittavaa osaamista, vuorovaikutus – ja viestintätaitoja sekä itselle sopivia ammattialoja. Vahvistaa oppilaan valmiuksia hakea tietoa vaadittavan osaamisen hankkimisesta perusopetuksen jälkeen. Ohjata oppilasta käyttämään monikanavaisia tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluja sekä arvioimaan eri tietolähteiden kautta saadun tiedon luotettavuutta ja tarkoituksen-mukaisuutta urasuunnittelun näkökulmasta. L4: Monilukutaito L5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen	Painopiste 8. luokilla: - Suomen elinkeinorakenteeseen tutustuminen - tutustuminen Suomen koulutusjärjestelmän jatko-opintomahdollisuuksiin Painopiste 9. luokalla: - tutustuminen Suomen koulutusjärjestelmän jatko-opintomahdollisuuksiin - jatko-opintojen ja tulevaisuuden suunnittelun taitojen kehittäminen - oppia etsimään tietoa tarkemmin jatko-opinnoista ja niihin hakeutumisesta - monipuolisten opiskelussa ja työelämässä tarvittavien taitojen sekä vuorovaikutus- ja viestintätaitojen kehittäminen - työn hakeminen Kaikilla vuosiluokilla 7-9: - eri elinkeinoihin, työelämään ja ammattialoihin tutustuminen - työelämään tutustumisjaksot (TET) - tarjotaan mahdollisuuksia harjaannuttaa taitojaan toimia erilaisissa ympäristöissä - monipuolisten opiskelussa ja työelämässä tarvittavien taitojen sekä vuorovaikutus- ja viestintätaitojen kehittäminen - tulevaisuuden suunnittelu- sekä päätöksentekotaitojen kehittäminen - omien valintojen vaikutusten tunnistaminen
Monikulttuurisuus ja kansainvälisyys
Tukea oman kulttuuri-identiteetin rakentumista ja kasvua aktiivisiksi toimijoiksi omassa kulttuurissaan ja yhteisössään sekä kiinnostusta muita kulttuureita kohtaan. Kannustaa oppilasta toimimaan kulttuurienvälisissä kohtaamisissa ja yhteistyötilanteissa. Opastaa hankkimaan tietoa opiskelu- ja työskentelymahdollisuuksista monikansallisissa työympäristöissä sekä ulkomailla. L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu	Kaikilla vuosiluokilla 7-9: - paikalliseen ja maakunnalliseen elinkeinorakenteeseen ja työpaikkoihin tutustuminen - erilaisiin työpaikkoihin hakemiseen kannustaminen TET-jaksoilla - kansainvälisyyden ja kielitaidon merkityksen tiedostaminen työelämässä - jatko-opintojen ja tulevaisuuden suunnittelun taitojen kehittäminen - tutustuminen Suomen koulutusjärjestelmän jatko-opintomahdollisuuksiin
Arviointi
Oppilaanohjauksesta ei anneta numeroarvosanaa kuten muista oppiaineista, vaan suoritusmerkintä on hyväksytty / hylätty. Oppilaanohjauksessa arviointi perustuu oppilaiden itsearviointiin sekä vuorovaikutteiseen, ohjaavaan ja kannustavaan palautteeseen eri ohjaustoimien yhteydessä. Oppilaita ohjataan arvioimaan valmiuksiaan, osaamistaan ja taitojaan, toimintakykyään, toimijuuttaan ja voimavarojaan, ohjaus- ja tuentarpeensa määrää ja laatua sekä ryhmätyö- ja vuorovaikutustaitojaan yhdessä opetushenkilöstön kanssa. Oppilaita ohjataan tunnistamaan arvojen, uskomusten ja itselle merkittävien ihmisten vaikutusta valintoihin ja päätöksiin. He harjaantuvat arvioimaan tiedonhankinta-, tieto- ja viestintätekniikan taitojaan koulutus- ja työelämätiedon hankkimisessa. Oppilaita kannustetaan kiinnittämään huomiota myös taitoonsa tunnistaa eri tietolähteiden luotettavuutta ja tarkoituksenmukaisuutta. Oppilaita ohjataan tiedostamaan erilaisten itsearviointimenetelmien ja -välineiden taustat sekä tunnistamaan niiden käyttömahdollisuuksia omassa urasuunnittelussaan. Koulun opettajien tuella oppilaat oppivat löytämään tuki- ja ohjauspalveluita tarjoavat tahot koulussa ja yhteiskunnassa sekä kehittävät taitoaan hakea tarvitsemiaan palveluita.