Musiikki 1-2

Tavoitteet

• Tarjotaan tilaisuuksia musiikilliseen ilmaisuun ryhmässä ja yksin.
• Ohjataan luontevaan äänenkäyttöön monipuolisten laulujen ja harjoitusten avulla.
• Tutustutaan erilaisiin koulusoittimiin ja niillä soittamiseen.
• Kannustetaan omaan pienimuotoiseen musiikilliseen tuottamiseen erilaisia ilmaisukeinoja käyttäen.
• Tutustutaan omaan kulttuuriperintöön laulaen, soittaen, leikkien ja liikkuen.
• Liitetään musiikillinen toiminta luontevasti koulun eheyttävään opiskeluun arjessa ja juhlassa.

Sisällöt

• Laulaminen: terveen äänenkäytön perusteet, laulut ja laululeikit
• Soittaminen: kehosoittimet, rytmisoittimet, muut soittimet mahdollisuuksien mukaan, ohjattu ja keksivä soittaminen
• Kuunteleminen: eläytyvä ja rentouttava kuunteleminen
• Liikkuminen: ohjattu ja keksivä liikkuminen
• Musiikkitieto:

- rytmi: perusrytmi, pitkä-lyhyt, hidas-nopea, tititointi (taa, ti-ti, tauko)
- melodia: melodiakulut (nouseva, laskeva, samana pysyvä)
- dynamiikka: hiljainen-voimakas, hiljenevä-voimistuva
- muoto: säe, kertosäe
- harmonia: duuri-molli
- sointiväri: ääni, äänimaisemat, kirkas-tumma

Musiikin oppimisympäristöt ja työtavat

• Annetaan mahdollisuus monipuolisiin musiikillisiin kokemuksiin ja elämyksiin.
• Iloitaan musisoinnista yksin ja yhdessä.
• Käytetään tieto- ja viestintäteknologiaa musiikillisessa toiminnassa mahdollisuuksien mukaan.
• Tutustutaan musiikin teoriaan oman musisoinnin kautta.
• Hyödynnetään lähiympäristön taide- ja kulttuuritarjontaa.

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki

• Huomioidaan työskentelyn suunnittelussa ja toteutuksessa erilaiset oppijat.
• Vahvistetaan oppilaan yhteistyötaitoja, itsetuntoa ja oma-aloitteisuutta.

Arviointi

• Arviointi on ohjaavaa, rohkaisevaa ja jokaisen vahvuuksiin nojaavaa.
• Arvioinnissa korostuu välitön, kannustava palaute ja ryhmän jäsenenä toimiminen.

Opetuksen painotukset ensimmäisellä ja toisella luokalla

Ensimmäisellä luokalla
- oppilasta ohjataan ja kannustetaan enimmäkseen oman musikaalisuuden löytämiseen.
- tutustutaan musiikin peruskäsitteistöön.
- opetellaan käyttämään soittimia oikein.
- arvioinnissa painottuu oppilaan oppimisen halu, innostuneisuus, aktiivisuus ja yrittelijäisyys.

Toisella luokalla
- oppilasta ohjataan enenevässä määrin yhteismusisointiin ja ryhmän jäsenenä toimimiseen.
- vahvistetaan musiikin peruskäsitteitä ja laajennetaan käsitteistöä.
- opetellaan soittimien tarkoituksenmukaista käsittelyä.
- arvioinnissa painottuu oppilaan edistyminen musisoinnissa ja musiikin peruskäsitteiden hahmottamisessa.