Opetuksen hyvät käytännöt
Hyviä käytäntöjä ja Keski-Suomen materiaalipankki
Uutta on, että koulun alkaessa selvitetään, mitä oppilaat jo osaavat ja millaisia eroja osaamisessa on. Ops velvoittaa riittävään harjoitteluun, tukeen ja eriyttämiseen myös ylöspäin.
Ohjelmointi on tullut uutena. Toiminnallisuus sekä yhdessä oppiminen ja tekeminen painottuu enemmän kuin ennen. Myönteinen kuva itsestä matematiikan oppijana sekä oppimisen ilo korostuvat.
ohjelmoinnin alkeet: csunplugged.org
Geometriassa huomio on siirtynyt havainnoinnin ja hahmottamisen taitojen kehittämiseen. Sisällöissä painottuvat enemmän kappaleet ja tasot. Arkielämän taitojen vahvistaminen on tärkeää.
toiminnallista matematiikkaa: edu.fi/nappituntuma
Arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä, ei pelkästään matematiikan kokeita. Arvioidaan myös tekemisen tapaa ja sujuvuutta.
Oppimisprosessin kannalta keskeisiä arvioinnin ja palautteen antamisen kohteita on tiivistetty aikaisempaan verrattuna.
Uutta on, että koulun alkaessa selvitetään, mitä oppilaat jo osaavat ja millaisia eroja osaamisessa on. Ops velvoittaa riittävään harjoitteluun, tukeen ja eriyttämiseen myös ylöspäin.
Ohjelmointi on tullut uutena. Toiminnallisuus sekä yhdessä oppiminen ja tekeminen painottuu enemmän kuin ennen. Myönteinen kuva itsestä matematiikan oppijana sekä oppimisen ilo korostuvat.
ohjelmoinnin alkeet: csunplugged.org
Geometriassa huomio on siirtynyt havainnoinnin ja hahmottamisen taitojen kehittämiseen. Sisällöissä painottuvat enemmän kappaleet ja tasot. Arkielämän taitojen vahvistaminen on tärkeää.
toiminnallista matematiikkaa: edu.fi/nappituntuma
Arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä, ei pelkästään matematiikan kokeita. Arvioidaan myös tekemisen tapaa ja sujuvuutta.
Oppimisprosessin kannalta keskeisiä arvioinnin ja palautteen antamisen kohteita on tiivistetty aikaisempaan verrattuna.