Oppilas on kokonaisuus, ja luokilla 7-9 vaarana on arvioinnin pirstaloituminen vain ainekohtaiseksi. Koulun pitää huolehtia myös että oppilas saa itsestään käsityksen kokonaisvaltaisemmin, myös sellaisten asioiden osalta, joita ainekohtainen arviointi käsittelee vain vähän tai hajanaisesti.

Aineryhmän nimi:

Vastaus

1. Ehdotuksia oppilaan kokonaisvaltaisen arvioinnin toteuttamiseksi luokilla 7-9?

Vastaus


2. Mikä olisi luokanohjaajan rooli oppilaan kokonaisvaltaisessa arvioinnissa?

Vastaus