Uusi peruskoulu -ohjelman tavoitteet

• Uusi peruskoulu on oppijalähtöinen. 
  Se vahvistaa jokaisen oppilaan oppimista ja koulutuksellista tasa-arvoa. Oppilaat sitoutuvat opiskeluun, innostuvat, oppivat ja löytävät omat vahvuutensa. Oppilaalla on mahdollisuudet vaikuttaa omaan oppimiseensa. Oppimistulokset paranevat.

• Uudessa peruskoulussa on maailman osaavimmat opettajat. 
  Tulevaisuuden opettajuus perustuu laaja-alaiseen pedagogiseen osaamiseen, uutta luovaan osaamiseen, yhdessä tekemiseen sekä itsensä ja työyhteisön kehittämiseen. Osaamisen kehittäminen tapahtuu oppivissa opettajayhteisöissä ja verkostoissa. Opettajilla on halua ja taitoa koko uran mittaiseen ammatilliseen kehittymiseen ja koulun kehittämiseen.

• Uudessa peruskoulussa on avoin ja yhteisöllinen toimintakulttuuri. Tämä luodaan vuorovaikutteisella johtamisella, yhdessä asetetuilla tavoitteilla ja osaavien opettajien yhteistyöllä. Kodin ja koulun yhteistyö on tiivistä. Toimintakulttuuri uudistuu paikallisesti kehitetyillä opetussuunnitelmilla ja oppimisympäristöillä, verkottumisella koulun sisällä ja koulusta ulospäin sekä kansainväliseen yhteistyöhön osallistumalla. Koulun vuorovaikutteinen kehittäminen alhaalta ylöspäin vahvistuu, ja toimintakulttuuri mahdollistaa parhaiden toimintamallien ja käytänteiden leviämisen ja juurtumisen.
  
  
• Tutoropettajien osaaminen vahvaksi jokaisessa koulussa
  
  
• Tutoropettaja jokaiseen kouluun
  

• Uudistetaan koulujen toimintakulttuuria tutoropettajien ja verkostojen avulla.
• Tutoropettajalla tarkoitetaan opettajaa, joka ohjaa muita opettajia digitaalisuuden tarkoituksenmukaiseen hyödyntämiseen.
• Tutoropettajat tukevat uutta pedagogiikkaa ja edistävät opetuksen digitalisaatiota.
• 2500 tutoropettajaa peruskouluihin
• Avustukset tutoropettajien kouluttamiseen ja toimintaan tänä syksynä 7,5 miljoonaa euroa
  
  Toimenpiteet:
• Opetushallitus tukee tutoropettajien avulla opetuksen järjestäjiä osaamisen levittämisessä ja opettajien yhteistyön syventämisessä. Malli mahdollistaa uuden pedagogiikan ja hyvien käytänteiden jalkauttamisen ja juurruttamisen.
• Tutoropettajat verkostoituvat vastaavaa työtä tekevien kanssa, ja toiminnassa on mukana oppilaita.
• Opetuksen järjestäjä tukee koulujen toimintakulttuurin kehittymistä.
• Tutoropettajat ovat osa koulujen perustoimintaa.
• Opetuksen järjestäjä kokoaa koulun tai koulutusorganisaation ammatillisen osaamisen kehittämissuunnitelmat, johon osaamisen levittäminen kytkeytyy. Kehittämissuunnitelman toteutumista seurataan.