TVT:n opetuskäyttö

• Opettajilla on käytössä Pedanet-tunnukset ja O365 -ympäristö
• Opettajilla on Pedanet -sivujen ylläpitäjän oikeudet. He huolehtivat luokkakohtaisesti Pedanetin esittelystä oppilaille.
• Pedanetissä opettajat vastaavat luokan sivujen päivittämisestä.
• Pedanetissä Ossi Kettunen vastaa koulun sivujen yleisilmeestä.
• Pyrimme osallistumaan Pedanet- ja O365 -koulutuksiin mahdollisuuksien mukaan.
• Tänä lukuvuonna pyrimme hyödyntämään O365 ympäristöä entistä monipuolisemmin.
• 1.-6. luokkien oppilaille jaetaan tunnukset langattomaan verkkoon kirjautumiseksi. Oppilaat pystyvät kirjautumaan Wilma-tunnuksellaan koulujen tietokoneille sekä myös kotoa O365 ympäristöön.

Opetus, kasvatus ja pedagoginen kehittäminen

• Pulkonkosken koululla pyritään kehittämään opetusta uuden opetussuunnitelman hengessä.
• Koulumme monialaiset oppimiskokonaisuudet ovat tänä lukuvuonna Suomi 100 -vuotta ja Ihan pihalla-teema.
• Pyrimme kehittämään koulumme oppimisympäristöjä toiminnallisempaan suuntaan.

Suomi 100 -vuotta

• Tämä oppimiskokonaisuus toteutetaan syyslukukauden aikana lähes kaikkiin oppiaineisiin liittyen.
• pääasialliset oppiaineet: kuvataide, käsityö, historia, äidinkieli, musiikki, ympäristöoppi, yhteiskuntaoppi, liikunta, yhteiskuntaoppi
• Oppilaat osallistuvat oppimiskokonaisuuden suunnitteluun ja toteutukseen.
• Tavoitteena on ymmärtää itsenäisen Suomen merkitys meille kaikille, suomalaisuuden arvostaminen sekä siihen liittyviin asioihin tutustuminen.
• Arviointi toteutetaan uuden opsin mukaisesti.

Ihan pihalla

• Oppilaat osallistuvat teemapäivien suunnitteluun ja toteutukseen. Teemapäivät toteutetaan eri tavoin luokkarajat ylittäen. Isommat oppilaat opastavat pienempiä.
• oppiaineet: ympäristöoppi, liikunta, äidinkieli, matematiikka, yhteiskuntaoppi, historia, käsityö, kuvataide
• Laaja-alaisista oppimiskokonaisuuksista kaikista tulee mukaan osa-alueita.
• Tavoitteena on kokemuksellinen oppiminen erilaisissa ryhmissä, lisäksi myös tietopohjan laajentaminen.
• Arviointi toteutetaan uuden opsin mukaisesti sisältäen formatiivisen arvioinnin; mm. vertais- ja itsearviointia sekä ryhmätyöskentelyn arviointia.

Yhteisöllisyys ja osallistuminen

Koulussamme pyritään toimimaan mahdollisimman oppilaslähtöisesti. Jokaisella luokka-asteella oppilaat pääsevät osallistumaan luokkakohtaisesti tai jopa koulun tasolla kouluelämää koskeviin päätöksiin.

Pienen koulun etuna on se, että kaikki tuntevat toisensa. Tämä edistää koko koulun yhteisöllisyyden kehittymistä. Luokissa pyritään edistämään erilaista ryhmäytymistä uudenlaisten toimintatapojen avulla. Koko koulun ja luokkien erilaiset oppimiskokonaisuudet esim. retket tai monialaiset oppimiskokonaisuudet edistävät yhteisöllisyyden kehittymistä.

Myös koulun yhteistyötahoja pyritään aktivoimaan yhteisölliseen toimintaan niin uuden opetussuunnitelman edistämisessä kuin muussakin toiminnassa. Huoltajia pyritään osallistamaan eri tavoin koulun arkeen, mm. oppimiskokonaisuuksien yhteydessä.