Yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön vuosikello (sisältää kokoukset ja käsiteltävät teemat)  

Pulkonkosken koulu 

Opiskeluhuollon vuosikello lukuvuodelle 2025-2026

ELOKUU	Opiskeluhuollon toimijoiden esittäytyminen luokassa ja koulun henkilökunnalle (kuraattori)  Syyskirkko 15.8. Opettajien turvallisuuskansion perehdytys tarvittaessa  Henkilökunnan turvallisuuskävely palotarkastus tehty oppilaskunnan hallitus aloittaa toimintansa (hallitukseen kuuluu koko koulu) Kuraattorin pitämät kaveritaitotunnit  15.8. Poistumisharjoitus ja sisäänturvautumisharjoitus
SYYSKUU	vanhempainilta 1.9. retkipäivä 1.9. (lajien tunnistus-haaste) seurakunnan päivänavaukset alkavat (16.9.) lukukoirat 17.9. Terveydenhoitaja koululla 4.9.  Yhteisöllinen OHR 23.9.  lukumummot 24.9. Kuraattori koululla 12.9.
LOKAKUU	Kuraattori koululla 3.10. ja 24.10. mok-viikko viikolla 43, aiheena ruokakasvatus ja hävikkiruoka seurakunnan päivänavaus 7.10 10.10. Ulkoilupäivä (oppilaskunnan ideoima)
MARRASKUU	Oppimiskeskustelut marras-tammikuu seurakunnan päivänavaus 11.11. 14.11. Kuraattori koululla  19.11. Yhteisöllinen OHR klo 14.00  28.11. adventtihartaus 28.11. lemmikkiesittelypäivä
JOULUKUU	Oppimiskeskustelut  5.12. Kuraattori koululla, sovitaan viimeistään tällöin kevätlukukauden päivät.  pikkujoulut koulupäivän aikana
TAMMIKUU	Oppimiskeskustelut  seurakunnan päivänavaus
HELMIKUU	Talviliikuntapäivä  oppilaskunnan järjestämää toimintaa ystävänpäivänä Yhteisöllinen OHR, 18.2. klo 14.00  seurakunnan päivänavaus 5.2. yrityskylä kuudesluokkalaisille
MAALISKUU	seurakunnan päivänavaus Oppilaanohjaajan ja erityisopettajan (mahdollisuuksien mukaan tukioppilaat mukana) vierailut 6. luokassa, aiheena yläkouluun siirtyminen, tiedonsiirrot tulevien 7. luokkien oppilaista
HUHTIKUU	seurakunnan päivänavaus 21.4. kevätjuhla  28.4.-30.4. uinnit 2.-4. luokkalaisille
TOUKOKUU	Tulevien 7. luokkien yläkouluun tutustumispäivä 5.5.  samoin koko koulun tututusmipäivä 5.5. Tulevien 7. luokkien huoltajille vanhempainilta 5.5.  samoin kaikille huoltajille vanhempainilta 5.5. Mok-viikko: Kuopio 250 Yhteisöllinen OHR 18.5. klo 14.00  seurakunnan päivänavaus koulukuvaus 21.5. kevätkirkko 30.5.
KESÄKUU-HEINÄKUU

 

1. Arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta ja käytettävissä olevat opiskeluhuoltopalvelut 
   Kuopion kaupungin kokonaisarvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta ja käytettävissä olevat opiskeluhuoltopalvelut on kuvattuna ja luettavissa Kuopion kaupungin esi- ja perusopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelmasta.
   
   Pulkonkosken koulu on alakoulu, jossa on luokat 2-6. Ryhmiä koulussa on yksi. Oppilaita koulussa on yhteensä 14 ( 2. lk/kaksi oppilasta, 3. lk/viisi oppilasta, 4. lk/kaksi oppilasta, 5. lk/kolme oppilasta ja 6. lk/kaksi oppilasta). 
   
   Oppilashuolto kuuluu koulussa rehtorille sekä koko koulun henkilökunnalla. Luokanopettajia koulussa on yksi, aineenopettajia (ruotsi) yksi, laaja-alainen erityisopettaja ja koulunkäynninohjaaja. Ruotsin opettaja käy maanantaisin (2 vvh) ja erityisopettaja torstaisin (6 vvh).
   
   Kouluterveydenhoitaja käy koululla noin kerran kuukaudessa ja tarvittaessa. Ajanvaraukset koululääkärille menevät kouluterveydenhoitajan kautta.
   
   Koulukuraattori käy keskimäärin kerran kuukaudessa tai tarpeen mukaan. Kuraattori voi olla oppilaan tukena kouluarjessa ja tavata oppilaan kanssa esimerkiksi kaverisuhdeasioihin liittyen, koulunkäynnin haasteiden sekä motivaatiopulmien vuoksi, sekä mielen hyvinvointiin ja itsetuntoon liittyvissä asioissa. Kuraattorin kanssa voi keskustella luottamuksellisesti kouluhyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä, mahdollisista elämänmuutoksista ja kodin arkeen liittyvistä asioista. Yksilöllisen opiskeluhuoltotyön ohessa kuraattori osallistuu koulun yhteisölliseen opiskeluhuoltotyöhön esimerkiksi ryhmä- ja luokkatasolla, sekä toimii osana koulun yhteisöllistä toimintaa. Oppilaan tuki voidaan järjestää yhteistyössä mm. koulun, perheiden ja yhteistyötahojen kanssa. Yksilötukikeskustelut ovat yleensä 1–5 x. Työn painopiste on ennaltaehkäisevässä ja varhaisen vaiheen tuessa. Oppilas voi hakeutua kuraattorille ottamalla yhteyttä puhelimella, Wilman kautta tai sähköpostilla, tai esimerkiksi huoltajan, opettajan tai terveydenhoitajan välityksellä. 
   
   Psykologi: ei vielä tiedossa. Huoltajia ja oppilaita ohjeistetaan olemaan opiskeluhuollollisissa asioissa yhteydessä kuraattoriin (tai terveydenhoitajaan) ja oppimisen tuen kysymyksissä erityisopettajaan, jotka tarvittaessa kääntyvät konsultoivan psykologin puoleen.

    

   2. Kouluyhteisön toimenpiteet yhteisöllisen opiskeluhuollon edistämiseksi

   
   Koulun yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu vähintään neljä kertaa lukuvuodessa isolla kokoonpanolla, jossa tehdään moniammatillista yhteistyötä. Koulun vanhempainyhdistyksestä pyydetään kokoukseen huoltajan edustusta ja oppilaskunnasta oppilaiden edustajat. 
   
   Tiimi pyrkii kehittämään opiskeluhuollon toimintaa koulussa ja auttamaan koulun oppilaita ja henkilökuntaa erilaisissa asioissa, joita vuoden aikana kohdataan. Tiimin tapaamisista tehdään muistio, joka on luettavissa koulun pedanet-sivuilla.
   
   Yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö on toimintaa kouluyhteisön ja -ympäristön hyvinvoinnin, terveellisyyden ja turvallisuuden edistämiseksi.  Lisäksi tehtävänä on muun yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen ja toimintatapojen kehittäminen. 
   
   

2. Toimenpiteet tarvittavien tukitoimien järjestämiseksi (yksilökohtainen opiskeluhuolto)
   
   

   Yksilökohtaisella oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaalle annettavia kouluterveydenhuollon palveluja, oppilashuollon psykologi- ja kuraattoripalveluja sekä yksittäistä oppilasta koskevaa monialaista oppilashuoltoa. Oppilashuoltotyöhön kuuluu kouluterveydenhoitajan, koululääkärin, koulupsykologin ja koulukuraattorin yhteistyö oppilaan kanssa. Sen tavoitteena on seurata ja edistää oppilaan kokonaisvaltaista kehitystä, terveyttä, hyvinvointia ja oppimista. Tärkeää on myös varhaisen tuen turvaaminen ja ongelmien ehkäisy. Oppilaiden yksilölliset edellytykset, voimavarat ja tarpeet otetaan huomioon sekä oppilashuollon tuen rakentamisessa että koulun arjessa.

   Yksilökohtaisessa oppilashuoltoryhmässä käsitellään yksittäistä lasta koskevaa oppilashuollollista asiaa. Oppilaan huoltajaa tulee tiedottaa etukäteen asian käsittelystä, sekä mahdollistaa sekä oppilaan että huoltajan osallistuminen oppilasta koskevan asian käsittelyyn. Perusopetuslain mukaisessa moniammatillisessa käsittelyssä on tarpeen mukaan koolla rehtori, luokanopettaja, laaja-alainen erityisopettaja, luokanopettaja/aineenopettaja, terveydenhoitaja, lääkäri, koulupsykologi, koulukuraattori tai muita kouluyhteisön jäseniä. Ratkaisu ryhmän kutsumisesta koolle ratkaistaan aina tapauskohtaisesti. Lähtökohtana on lapsen edun ja hyvinvoinnin näkökulma. Huoltaja ja vastuuhenkilö yhdessä neuvottelevat, keiden on hyvä osallistua tapaamiseen. Oppilaan osallisuus, omat toivomukset ja mielipiteet otetaan huomioon häntä koskevissa toimenpiteissä ja ratkaisuissa hänen ikänsä, kehitystasonsa ja muiden henkilökohtaisten edellytystensä mukaisesti. Vuorovaikutus on avointa, kunnioittavaa ja luottamuksellista. Työ järjestetään niin, että oppilas voi kokea tilanteen kiireettömänä ja hän tulee kuulluksi. Oppilashuoltotyössä noudatetaan tietojen luovuttamista ja salassapitoa koskevia säännöksiä. Käsiteltävinä asioina on kolmiportainen tuki, kurinpidolliset asiat tai koulunkäynnin laiminlyönti.

   
   
   
   

3. Yhteistyön järjestäminen oppilaiden ja heidän perheidensä sekä koulussa työskentelevien ja muiden oppilaiden hyvinvointia tukevien tahojen kanssa.
   
   Koulussa tehdään säännöllisiä viranomaistarkastuksia liittyen koulun turvallisuuteen ja terveellisyyteen. Koulussa järjestetään lukuvuoden alussa luokkakohtaiset vanhempainillat ja lukuvuoden kuluessa mahdollisia teemavanhempainiltoja. 
   
   Lukuvuoden 2025-2026 aikana toiminnan painopistealueita ovat:
   
   - oppilaiden osallisuuden kehittäminen
   - kouluun kiinnittymisen vahvistaminen
   
   
   
   

4. Suunnitelmat oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä sekä kriisisuunnitelma kuvattuna ja luettavissa Kuopion kaupungin esi- ja perusopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelmassa.
   
   Koululla on oma kiusaamisen puuttumisen toimintamalli, joka esiteltiin koko koulun yhteisessä vanhempainillassa 1.9.2025. 
   
   https://tunnejaturvataitokello.kuopio.fi/oppaat-ja-vuosikellot/kiusaamisen-vastainen-tyo/