2 Strategia, kehittämissuunnitelma, opetussuunnitelma
Strategian, kehittämissuunnitelman ja opetussuunnitelman toteuttaminen
Koulu ottaa toiminnan suunnittelussaan huomioon Kuopion kaupungin strategian ja koulutuspoliittisen ohjelman. Lukuvuonna 2022 - 2023 kehittämisen kohteina ovat kieli- ja kulttuuritietoinen koulu sekä oppilasarvioinnin ja oppilaanohjauksen kehittäminen. Toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan ja niiden toteutumista seurataan.
Perusopetuksen CAF-arvioinnin kohteena on lukuvuosisuunnitelman kohta Tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö. Toisesta CAF-arviointikohteesta koulu päättää itse.
Perusopetuksen CAF-arvioinnin kohteena on lukuvuosisuunnitelman kohta Tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö. Toisesta CAF-arviointikohteesta koulu päättää itse.
Perusopetuksen yhteiset arvioinnin kohteet 2014 - 2024:
- 2014 - 2015: 6 Osallisuus (vanha lukuvuosisuunnitelma)
- osallisuus opetussuunnitelmatyössä
- 2015 - 2016: 4 Resurssit
- tieto- ja viestintätekniikka
- 2016 - 2017: 6 Kasvatus ja oppiminen
- yhteistoiminta
- 2017 - 2018: 1 Johtaminen
- 2018 - 2019: 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki
- 2019 - 2020: 2 Strategia, kehittämissuunnitelma, ops
- 2020 - 2021: 3 Henkilöstö
- 2021 - 2022: 5 Asiakkuudet ja kumppanuudet
- 2022 - 2023: 4 Resurssit ja 6 Kasvatus ja oppiminen
- tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö
- 2023 - 2024: 6 Kasvatus ja oppiminen
Lisätietoja:
opetusjohtaja Silja Silvennoinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151
Koulun toimenpiteet
Oppilaiden osallisuutta tuetaan koulumme päivittäisessä toiminnassa. Jokaiselle koulumme oppilaalle pyritään löytämään yksilölliset keinot vaikuttaa omaan arkeensa. Koulumme henkilöstö huomioi aktiivisesti oppilaiden tekemiä aloitteita ja mahdollisuuksien mukaan ne huomioidaan toiminnassa.
Toiminta-alueittain tapahtuvan arvioinnin kehittäminen on erityisenä painopisteenä, myös oppilaan itsearvioinnin kehittäminen osana kokonaisarvointia on kehityskohteena.
Caf-arviointi toteutetaan kevätlukukauden aikana.
Koulun omana kohteena arvioinnissa on johtaminen.
Erityisenä kehittämiskohteena on lukuvuoden 2022- 2023 aikana konsultoinnin kehittäminen vaikeavammaisten osalta. Tarkoituskena on tiivistää yhteistyötä yleisopetuksen koulujen, esikoulujen ja Paloahon koulun kanssa. Oppilaiden kommunikaatiotaitojen kehittämiseen kiinnitetään erityistä huomiota ja pyritään arvioimaan alkuopetuksen vaiheen jälkeen oppilaan mahdollisuus siirtyä omaan lähikouluunsa. Oppivelvollisuuden laajentuminen tuo haasteen kommunikaatiotaitojen viemisestä myös toiselle asteelle. Tässä Paloahon koulu kehittää omaan konsultatiivista rooliaan.
Toiminta-alueittain tapahtuvan arvioinnin kehittäminen on erityisenä painopisteenä, myös oppilaan itsearvioinnin kehittäminen osana kokonaisarvointia on kehityskohteena.
Caf-arviointi toteutetaan kevätlukukauden aikana.
Koulun omana kohteena arvioinnissa on johtaminen.
Erityisenä kehittämiskohteena on lukuvuoden 2022- 2023 aikana konsultoinnin kehittäminen vaikeavammaisten osalta. Tarkoituskena on tiivistää yhteistyötä yleisopetuksen koulujen, esikoulujen ja Paloahon koulun kanssa. Oppilaiden kommunikaatiotaitojen kehittämiseen kiinnitetään erityistä huomiota ja pyritään arvioimaan alkuopetuksen vaiheen jälkeen oppilaan mahdollisuus siirtyä omaan lähikouluunsa. Oppivelvollisuuden laajentuminen tuo haasteen kommunikaatiotaitojen viemisestä myös toiselle asteelle. Tässä Paloahon koulu kehittää omaan konsultatiivista rooliaan.